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復(fù)讀的時光恰似潺潺的溪流，平緩而安靜地流淌著。不知不覺間，一個月的光陰已悄然逝去。在這初來乍到的一個月里，九月慢慢適應(yīng)了復(fù)讀生活的獨特節(jié)奏。校園里的每一條小徑，都留下了她或匆忙或閑適的足跡，那些蜿蜒曲折的小路，就像她曾經(jīng)走過的青春彎路，如今重走，滿是別樣的感悟。她也記住了每一位老師的授課風(fēng)格，老師們的每一個手勢、每一句講解，都在幫助她重新編織起知識的網(wǎng)絡(luò)。

然而，生活就像一場充滿未知的旅行，總是在不經(jīng)意間帶來新的變數(shù)。

那天，陽光透過斑駁的樹葉，灑在教室的講臺上。高老師站在那里，手中拿著一份名單，清了清嗓子，那聲音在安靜的教室里顯得格外清晰：“同學(xué)們，為了讓大家有更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)彼此間的交流，今天我們重新安排一下座位?！痹捯魟偮?，教室里瞬間響起一陣小小的騷動，同學(xué)們交頭接耳，就像一群嘰嘰喳喳的小鳥，紛紛猜測著自己的新位置。

九月坐在座位上，心里也泛起了一絲期待的漣漪。很快，她得知自己換到了第四組第三位，依舊是靠窗的位置。當(dāng)她腳步輕快地走到新座位旁，望向窗外，眼前的景色一下子讓她眼前一亮。外面正對著宿舍樓，以及老師們住的小平房那一排小樹林。此時正值春日，滿眼皆是鮮嫩的新綠，樹葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，那沙沙的聲響，仿佛在向她訴說著春天獨有的故事。

她的新同桌叫小靜。九月看著眼前這個安靜的女孩，心中不禁泛起一絲聯(lián)想，是不是叫小靜的女孩子，性格都是文靜、不愛說話呢？畢竟高中三年同班同宿舍的那個小靜女生，就是個十足的安靜派。而現(xiàn)在的小靜同桌，初看也是沉默寡言的模樣，和九月之間似乎還隔著一層淡淡的距離。不過九月并不著急，她心想，等相處久了，肯定會有很多話聊的，就像打開一本封面略顯陳舊的書，里面說不定藏著無數(shù)精彩的故事。

坐在九月后面的男生叫莫君。他高高瘦瘦的，身形挺拔，就像一棵白楊，戴著一副黑框眼鏡，整個人散發(fā)著一種儒雅的氣質(zhì)，就像從古代畫卷中走出來的書生。九月注意到，他和其他同學(xué)不太一樣，從不喊自己“學(xué)姐”。九月心中暗自猜測，也許他能體會自己對這個稱呼的微妙抵觸吧。畢竟，天天被同學(xué)們一口一個“學(xué)姐”叫著，九月有時會覺得心里怪怪的，好像和大家之間無形中隔了一層紗，難以真正融入他們的學(xué)習(xí)圈子。

記得一個周六的晚上，校園里一片靜謐，只有月光灑在教學(xué)樓的墻壁上。九月如往常一樣來到教室學(xué)習(xí)。那時莫君還在第三組，和九月并沒有太多交集。教室里人不多，莫君坐在座位上，懷里抱著一把吉他，輕輕撥動著琴弦。

九月剛走進(jìn)教室，就被那悠揚的琴聲吸引住了。她靜靜地站在門口，看著莫君專注的模樣，手指在琴弦上靈活地跳動，仿佛與吉他融為一體。那一刻，時間仿佛靜止了，整個世界似乎只剩下那美妙的旋律，在空氣中緩緩流淌，流進(jìn)九月的心里。

然而，莫君很快注意到了九月的到來。他的手指停頓了一下，隨后慢慢放下吉他。九月有些遺憾，但也能理解，畢竟在教室里彈吉他可能會打擾到其他人學(xué)習(xí)。從那以后，九月對這個會彈吉他的男生多了一份關(guān)注，就像在一片普通的風(fēng)景中，發(fā)現(xiàn)了一處獨特的角落。

如今，莫君坐在了自己的后面。九月看著這個略顯靦腆的男生，心想可不能讓他太拘謹(jǐn)了。于是，她偷偷寫了一張小紙條，輕輕遞了過去：“嗨，聽說你吉他彈得很棒，以后有機(jī)會再彈給我聽呀?！彼男奶⑽⒓涌欤路鹪谶M(jìn)行一場小小的冒險。沒想到，莫君的回應(yīng)來得很快。紙條傳回來，上面寫著：“好呀，不過在教室里怕影響大家，以后有機(jī)會的?！?

就這樣，兩人你來我往，通過一張張紙條，漸漸熟悉起來。九月得知，莫君對音樂有著近乎癡迷的熱愛，唱歌和彈吉他是他生活中不可或缺的一部分。然而，他的這份熱愛并沒有得到家人的充分理解。家里人只希望他能考上一個好大學(xué)，認(rèn)為只有這樣才有繼續(xù)讀書的價值。如果明年考不上理想的大學(xué)，等待他的就只有外出打工這一條路。

九月看著紙條上莫君寫下的這些煩惱，心中有些感慨。她深知夢想與現(xiàn)實的沖突是多么讓人無奈，就像一場美好的夢境被現(xiàn)實的鬧鐘無情打斷。于是在紙條上回復(fù)道：“別太擔(dān)心，我們一起努力學(xué)習(xí)。要是你有什么學(xué)習(xí)上的問題，我很樂意幫忙，咱們共同進(jìn)步?！?

從那以后，教室里經(jīng)常能看到九月和莫君一起討論問題的身影。無論是難解的數(shù)學(xué)題，那些密密麻麻的公式就像一團(tuán)團(tuán)亂麻，還是復(fù)雜的政治理論，那些抽象的概念仿佛是難以翻越的高山，他們都會一起探討，互相分享自己的思路和見解。在這個過程中，兩人越來越默契，莫君的成績也有了顯著的進(jìn)步。每次考試成績出來，看著莫君不斷上升的名次，九月都由衷地感到高興，仿佛自己也取得了巨大的成就。

下課的時候，若是時間充裕，莫君會輕輕翻開自己的歌詞本，輕聲為九月唱起他最喜歡的歌曲。他的嗓音清澈而溫暖，每一個音符都仿佛帶著魔力，能驅(qū)散九月心中的疲憊和壓力。只要九月想聽，莫君總是毫不猶豫地滿足她。其他女生得知后，都投來了羨慕的目光，畢竟在緊張的復(fù)讀生活中，能有這樣一個會唱歌的同桌，無疑是一種難得的放松。那悠揚的歌聲，就像春日里的暖陽，灑在九月的心田。

“莫君，你要是參加校園歌手大賽，肯定能拿獎。到時候上臺彈吉他唱歌，不知道要迷倒多少女孩子呢！”有一次，九月半開玩笑地對莫君說。莫君聽后，臉上泛起一絲紅暈，連忙擺手道：“我可沒那么厲害，而且現(xiàn)在最重要的還是學(xué)習(xí)，不能因為這些分心。”九月看著他認(rèn)真的模樣，心中不禁對他多了幾分贊賞。在這個充滿誘惑的年紀(jì)，莫君能保持如此理性，實屬難得。

除了和莫君之間日益深厚的友誼，九月也越來越喜歡705班的班級氛圍。這里遠(yuǎn)比她曾經(jīng)的班級要和諧得多，讓她仿佛回到了高一607班那段單純美好的時光。在這個班級里，沒有勾心斗角，即使女生眾多，也沒有高二高三時班級里那些讓人不愉快的小摩擦。同學(xué)們對九月都很友善，大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，彼此之間充滿了真誠和信任。課堂上，大家積極發(fā)言，思維的火花不斷碰撞；課后，同學(xué)們互相分享著零食和趣事，歡聲笑語回蕩在教室的每一個角落。