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  • 秋水海棠提示您:看后求收藏(第106章 五一小長(zhǎng)假,我們都是九零后,秋水海棠,樂(lè)可小說(shuō)),接著再看更方便。

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    距離中考只有短短的不到兩個(gè)月了,在這如此緊張的時(shí)刻,五一假期悄然而至。如何利用好假期,在適當(dāng)放松的同時(shí)也不落下學(xué)習(xí)呢?

    五一假期對(duì)于初三考生而言,既是一個(gè)調(diào)節(jié)身心的過(guò)程,也是對(duì)意志能力的考驗(yàn),對(duì)自我管理的檢驗(yàn)和自我調(diào)整的機(jī)會(huì)。為此,星火教育貼心地列出如下建議送給您:

    嚴(yán)格制定每日學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃

    學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,一個(gè)人不是與生俱來(lái)的懶情,主要是沒(méi)有原則和制度要求,在制定計(jì)劃后,要按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。

    學(xué)生的不良習(xí)慣一旦養(yǎng)成,即使制定了計(jì)劃, 由于自制能力差,還會(huì)反復(fù), 因此應(yīng)當(dāng)建立有效的監(jiān)督機(jī)制,家長(zhǎng)了解學(xué)生的計(jì)劃,做到在家家長(zhǎng)監(jiān)督,讓學(xué)生自己有強(qiáng)烈的約束感,在家形成“今日事,今日畢”的良好習(xí)慣,徹底改掉“明日復(fù)明日”的思想。

    放假第一天利用晚餐時(shí)間,找大家感興趣的話題和家人一起聊聊天,為自己找回一個(gè)好心情。晚上拿出一點(diǎn)時(shí)間,安排自己做一些放松調(diào)節(jié)活動(dòng)。 例如到戶(hù)外跑跑步,用熱水澡洗澡,使肌肉疲勞而神經(jīng)放松.

    到五月末的復(fù)習(xí)應(yīng)該以做題為主,而在這段假期中,可以根據(jù)自已在做題方面中暴露的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)歸納。屬于基礎(chǔ)知識(shí)的問(wèn)題應(yīng)重新查找課本,鞏固基礎(chǔ)知識(shí),屬于解題思路的問(wèn)題需要在錯(cuò)題本上進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),理清解題步驟

    適度放松,蓄力中考

    而很多學(xué)生一到假期就“放了羊”,整天看電視、玩電腦,或者和同學(xué)朋友在外面大魚(yú)大肉,胡吃海塞,在本應(yīng)該放松身體的時(shí)候反而加劇身體的負(fù)擔(dān),造成視力下降、精神疲勞等諸多問(wèn)題。作為備考的關(guān)鍵時(shí)期,如何把握利用五一假是作為備考的重要一環(huán)。因此,我們星火教育建議學(xué)生在復(fù)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)上適當(dāng)休息,家長(zhǎng)可以和孩子聊天談心,或一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),釋放學(xué)習(xí)壓力。

    在假期,學(xué)生還可以閱讀一些名著,一方面可以應(yīng)對(duì)中考時(shí)的名著鑒賞題,另一個(gè)方面也可以從中獲取很多素材。

    在閱讀名著的時(shí)候,大家需要注意幾個(gè)方面:了解作家的作品知識(shí);了解主要情節(jié)、典型事件、注意人物及性格;知識(shí)與作品相關(guān)的詩(shī)句,名言,成語(yǔ)與歇后語(yǔ)等;能說(shuō)出自己的閱讀感受與體驗(yàn);對(duì)一些內(nèi)容或人物做出自己的評(píng)價(jià)。

    咬緊牙關(guān),奮力一博

    考生經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)快一年的復(fù)習(xí),已經(jīng)身心俱憊,這時(shí)一旦放假,很多考生會(huì)完全放松,將復(fù)習(xí)計(jì)劃拋在腦后,甚至有的考生在這是不堪重壓,徹底放棄??忌谶@階段需要堅(jiān)持下去,可以通過(guò)各種方法激勵(lì)自己,調(diào)節(jié)情緒。

    1.進(jìn)行自我想象??忌谇榫w低落時(shí),可運(yùn)用積極的自我想象,回憶自己之前成功的時(shí)刻,或是暢想自己中考成功后的心情,培養(yǎng)與強(qiáng)化自己良好的情緒,防止消極情緒的產(chǎn)生。

    2.深呼吸。這是調(diào)整情緒的一種簡(jiǎn)便易行的方法,有助于穩(wěn)定情緒??忌]目坐在椅子上,吸氣時(shí)要緩慢,呼氣時(shí)要更緩慢。經(jīng)常訓(xùn)練、經(jīng)常做才能收到比較好的效果.

    3.傾訴療法。在遭遇挫折時(shí),可以找自己的父母、老師或同學(xué)進(jìn)行溝通。在找老師、家長(zhǎng)交流時(shí),應(yīng)當(dāng)描述自己的所面臨的問(wèn)題、自己目前的心態(tài),聆聽(tīng)他們的分析,獲取他們的經(jīng)驗(yàn)。在與同學(xué)、朋友等同齡段的人群溝通時(shí),咨詢(xún)他們應(yīng)對(duì)同樣問(wèn)題的方法,還可以一起聊聊課外共同感興趣的話題,保持愉快平和的心情。

    4.保持充足睡眠。這段時(shí)間,有不少考生因?yàn)榫o張而出現(xiàn)失眠現(xiàn)象??梢杂梅潘煞?,自我催眠。躺在床上做做深呼吸,從頭到腳放松,心里暗示“白天該做的事情都已經(jīng)做好了,現(xiàn)在的事情就是睡覺(jué)”,雜念漸漸都沒(méi)了,心靜下來(lái),身心放松就能促進(jìn)睡眠。

    一大早, 奶奶把我?guī)У搅宿r(nóng)田。她先把土鏟起來(lái),然后上下用力拍打,確保每一粒泥土都能變得松軟。我很努力地學(xué)著奶奶的樣,給土壤松松筋骨。開(kāi)始種玉米了。奶奶挖了一個(gè)兩三指寬的小坑,把玉米苗放入坑中,再把土填上。不一會(huì)兒,一棵棵玉米苗栽好了。

    開(kāi)始澆水了,奶奶先把水瓢拿起來(lái),到河里舀水。水灌滿了,再把水瓢從河里拿出來(lái)給一棵棵小苗澆水。我心里想:這么簡(jiǎn)單,要不我也幫奶奶澆吧。于是我征得奶奶的同意后,趕緊拿起水瓢。哇!好重呀!看似輕巧的水瓢分量可不輕呀!我把水瓢扔進(jìn)河里,等把水灌滿了,再把它拿上來(lái)。我拿著變得更為沉重的水瓢開(kāi)始給剩余的小苗澆水。過(guò)了好一會(huì)兒,所有的小苗都澆上了水,我和奶奶累得大汗淋漓。奶奶說(shuō):“等到小苗長(zhǎng)大后,結(jié)出果實(shí),到那時(shí),我們就可以吃到香噴噴的玉米了?!蔽艺嫦M禳c(diǎn)到豐收的季節(jié),結(jié)出又多又大的玉米來(lái)。這樣,我和奶奶的辛苦就不會(huì)白費(fèi)了。

    我跟著媽媽?zhuān)弥′z頭和玉米來(lái)到我們家的田地里,原來(lái)媽媽說(shuō)的場(chǎng)地就是這里啊。那媽媽讓我做的事情就是種玉米咯!我恍然大悟,雖然我吃過(guò)數(shù)不清的玉米了,但自己動(dòng)手種還是第一次呢!新鮮有趣!

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