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2003年，一半是小學(xué)，一半是初中。一半小學(xué)生生活，一半初中生生活。2003的年的學(xué)習(xí)、生活注定不一樣。當(dāng)大家滿心歡喜踏入初中的校園，那就注定了離無憂無慮的童年越來越遠(yuǎn)，那些天真爛漫的小學(xué)時(shí)光也不復(fù)存在了，等著大家的是憧憬美好的初中。

（一）

上半年，大家在忙碌著畢業(yè)考，盡管數(shù)學(xué)、語文都已經(jīng)學(xué)習(xí)了六年，都仍然感覺小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)也沒有完完全全掌握，依舊按時(shí)上課，按時(shí)放學(xué)，上課認(rèn)真聽講，下課照舊聊天吹牛，周末還是干完家務(wù)、干完農(nóng)活，三兩好友，唱歌追劇，沒心沒肺地過完小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。

下半年，上了初一，除了要語文、數(shù)學(xué)（代數(shù)），又增加了英語、政治、歷史、地理、生物，一共七門科目。不知道為什么小學(xué)的數(shù)學(xué)，等上了初中改成“代數(shù)”。第一天的數(shù)學(xué)課，老師給大家解答了這個(gè)疑惑，“同學(xué)們，代數(shù)是數(shù)學(xué)中的一個(gè)重要的分支，它研究數(shù)和數(shù)字之間的關(guān)系，通過字母和符號(hào)來表示未知數(shù)和數(shù)的關(guān)系?！?

“我們可以看一下目錄，第一章：代數(shù)的初步知識(shí)；第二章：有理數(shù)，包括有理數(shù)的意義，有理數(shù)的運(yùn)算；第三章：整式的加減；第四章：一元一次方程，包括等式和方程，一元一次方程的解法和應(yīng)用）?！?

“學(xué)習(xí)代數(shù)其實(shí)不難的，你們要有信心呀！”數(shù)學(xué)老師說道。

可開學(xué)不久，就已經(jīng)有同學(xué)吐槽，“初一的科目怎么那么多呢？學(xué)習(xí)內(nèi)容越來越難了，作業(yè)越來越多了……”平常除了完成作業(yè)，還要花時(shí)間去背誦語文課文、數(shù)學(xué)公式、英語單詞、政治理論、歷史知識(shí)……玩得都沒有那么盡興了，只有那些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，才能依然保持初心，玩得不樂意乎。

（二）

上半年的小學(xué)課程，老師們反反復(fù)復(fù)給同學(xué)們講解復(fù)習(xí)?？偸菑?qiáng)調(diào)“題目都是換湯不換藥的，只要我們掌握了這種做題技巧與方法，無論它怎么變換，就是逃不出我們的五指山。”就這樣，一道同一題型的題目講四五回。而同學(xué)們對(duì)于那些題目一回生兩回熟，三回就成好朋友。

下半年，初中上課就是上新課，真的每一節(jié)都是新課。除了開始那幾分的復(fù)習(xí)上一節(jié)的知識(shí)，余下的都是新知識(shí)。老師還沒有那么多時(shí)間等同學(xué)們把知識(shí)裝入腦袋，就馬不停蹄地開始下一課內(nèi)容的學(xué)習(xí)了。畢竟課時(shí)就那么多，每天課后就一大堆知識(shí)筆記等著大家去整理學(xué)習(xí)。初中多了自習(xí)課，老師除了要求同學(xué)們完成各科作業(yè)，還會(huì)要求同學(xué)們學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，合理利用時(shí)間：預(yù)習(xí)新課、復(fù)習(xí)上一節(jié)的知識(shí)，一再強(qiáng)調(diào)初中學(xué)習(xí)不再是單純的死記硬背，要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)理解，提高自己的邏輯思維能力。

（三）

上半年放學(xué)時(shí)間上午是十一點(diǎn)半，下午是四點(diǎn)半，只要到放學(xué)時(shí)間，大家就高高興興地回家了。路上還可以有說有笑，可以玩到吃晚飯時(shí)間再回去，頂多就是挨頓罵。

下半年，放學(xué)時(shí)間延遲了，還多了晚自習(xí)。大家每天趕著回家吃飯，趕著到校午休，趕著回家吃飯，趕著到校上晚自習(xí)，花在路上的時(shí)間更多了，但心態(tài)卻是不一樣了。真正玩的時(shí)間只剩周末了，不禁讓人真懷念小學(xué)無憂無慮的生活，感嘆初一的生活感覺好心酸呀!

（四）

上半年只要上課認(rèn)真，課后及時(shí)完成作業(yè)，考試也不會(huì)差到哪里去。班級(jí)的平均分也會(huì)達(dá)到九十以上的。小升初考試也是考出了很好的分?jǐn)?shù)。因此，暑假也是過得有滋有味的，不用暑假作業(yè)了，也不用寫作業(yè)了。

下半年的初中大家不僅要上課靜心聽課，完成各科作業(yè)，跟上老師的節(jié)奏，學(xué)會(huì)也化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

快到期末考試了，作業(yè)更多了，試卷也是逐漸增多了，光是各科的作業(yè)已經(jīng)把同學(xué)們壓得喘不上，看著那一張張白白的試卷發(fā)下來了，都想吐血了。大家每天就是不停地寫，不管什么時(shí)候，都見到同學(xué)埋頭寫試卷，有時(shí)候忙得連喝口水的時(shí)間都沒有了。

可是期考試卷發(fā)下來，發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)都沒有小學(xué)考得分?jǐn)?shù)那么高了，其他課也就勉勉強(qiáng)強(qiáng)科目能上80分以上就相當(dāng)不錯(cuò)了?？粗嚲砩系拇蠹t大紅的“?”，看著老師評(píng)講試卷時(shí)，不由自主地發(fā)火，“這道題的知識(shí)點(diǎn)我都講了多少遍了，怎么就是記不住呢？”被打擊的小小心靈呀，很受傷呀。有的同學(xué)甚至不敢告訴父母自己的考試真實(shí)成績。

（五）