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“怎么樣，富民侯要不要為自己考慮一下，多買些田地，以后兒孫也用得上?！?

竇桑林這些人的做法很普遍，代表了絕大多數(shù)豪強(qiáng)大族的想法。

劉徹想要推行什么政策，也要考慮實(shí)際阻力問題，要是豪強(qiáng)大族能提供足夠多的賦稅，他也不在意讓他們多把持幾年。

如果連陸鳴和衛(wèi)青也是這種想法，劉徹就更要有所顧忌了。

“陛下，我對土地沒那么大興趣?！?

陸鳴可不想成為穿越者之恥，去不了星辰大海也不能兼并百姓的土地啊。

更何況誰掙窮鬼的錢，要掙就掙那些豪強(qiáng)大族的。

“陛下，臣認(rèn)為長公主也是這個想法，一切還以天下大局為重?！?

該表態(tài)的時候，衛(wèi)青也不含糊。

劉徹很滿意這個回答，有衛(wèi)氏一系力量的支持，竇桑林這些人不足為慮。

心情大好，劉徹笑著道：“富民侯今天的課上的怎么樣，將士們表現(xiàn)如何?！?

“非常好，這些將士的素質(zhì)非常不錯?！?

講述了一番上課情況，陸鳴有一種給老板寫工作總結(jié)的感受，

對將士們展現(xiàn)出的熱情和效率一頓夸贊后，陸鳴提出了新想法。

“陛下，我覺得應(yīng)該以拼音為基礎(chǔ)編寫一本字典，再附上同一個字的簡體和繁體版本，

作為官方統(tǒng)一的學(xué)習(xí)工具來推廣天下。”

對于陸鳴時不時的新想法，劉徹早已習(xí)慣了。

“說說吧，字典是什么，怎么用?！?

“就是根據(jù)字的讀音把所有的字進(jìn)行分類排序，學(xué)會拼音后可以根據(jù)讀音去查閱同音的字?！?

如今的漢字?jǐn)?shù)量沒有后世多，但也有四千左右，一個個去掌握的話會耗費(fèi)大量時間，

拼音卻是個相對簡單很多的體系，掌個這個體系后，能起到以小博大的作用，

不識字的人完全可以通過讀音去自學(xué)其他字。

“那第一個拼音字符一樣的字該怎么排列。”

劉徹跟自己兒子學(xué)過兩天拼音，對這套體系有初步的了解。

見衛(wèi)青有些不明白，他解釋道：

“比如大將軍的這個衛(wèi)字，拼音中第一個字符就是w，還有校尉，味道，威武，巍峨這些字的開頭都是一樣的?！?

劉徹說著還對陸鳴眨了眨眼，朕學(xué)的不錯吧，

“這些怎么排列呢？”

衛(wèi)青有些茫然，他也沒學(xué)過這些啊，誰能告訴他“w”是什么。

陸鳴輕聲問道：“陛下，你還沒學(xué)聲調(diào)呢吧？”

看劉徹的表情，陸鳴知道自己說對了。這就是典型的學(xué)了，但學(xué)的不多，還想嘚瑟。

“陛下剛才舉的例子里面，有的字讀音一樣，有的有所區(qū)別，就是聲調(diào)不同。”

“如果聲調(diào)相同，還可以根據(jù)每個字的筆畫數(shù)排序，筆畫數(shù)相同的還可以根據(jù)部首排序，最后還可以根據(jù)結(jié)構(gòu)不同來排序?！?

劉徹尷尬的笑了笑，“你們后世人就是會研究，字的排序這種小問題都能想出這么多辦法來，哈哈。”

“是啊，后世人積累了上千年的東西，確實(shí)精妙?！?

衛(wèi)青跟著附和，讓自己的陛下不用那么尷尬。

劉徹迅速轉(zhuǎn)移話題，“誰來編寫字典合適呢，要不富民侯自己來。”

“陛下，董仲舒也會拼音啊，孔安國也可以學(xué)，他們這么大的學(xué)問，就應(yīng)該為普及教化出一份力。”