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當陸鳴來到軍營中時，公孫敖已經(jīng)帶著一百人在此等候。

“拜見富民侯?！?

一百名軍中大漢整齊劃一的聲音，極為宏亮，滿滿的陽剛之氣。

“富民侯，為了跟你學習，他們可不容易啊?！?

公孫敖臉上有些唏噓，“軍中能讀書認字的人也不太少，但是不認字的更多?！?

“為了搶這一百個名額，幾位將軍都差點打起來，最后還是大將軍下令，各個軍中按照人數(shù)多少分配名額?！?

“這一百人都是各個軍中從報名的人里按照功勞挑選出來的，都是大漢的精銳?！?

看著那一雙雙期待的眼睛，陸鳴深吸口氣，

“這么看來我責任重大呀，還請合騎侯放心，我一定拿出打匈奴人的勁頭來，盡快教會他們?！?

公孫敖回身大吼一聲，“都聽見了嗎，學不好的話，小心富民侯把你們當錘子掄?！?

我是這個意思嗎，陸鳴有些無語，簡直被人當做暴力狂了。

“尊令！”

又是整齊劃一的吶喊聲。

陸鳴被刺殺時，拿匈奴人當錘子掄起來打人的事跡，還有他單手舉鼎的事跡都廣為流傳，

軍中這些人更加崇尚勇武之氣，導致陸鳴的人氣非常高，再加上他又是來傳授大家學問的，

這一百人的態(tài)度都老實得很，沒有哪個刺頭跳出來讓陸鳴立威，也省去了一些麻煩。

為了良好的教學效果，陸鳴還專門讓田真做了一塊黑板，

上好的實木板子打磨光滑后，涂上幾層黑漆，放置到徹底干燥后一塊黑板就做成了，

至于粉筆就更簡單了，拿點石灰和石膏，各種比例試一試就做出了幾只粉筆，

兩個有些近現(xiàn)代氣息的教學工具就這么出現(xiàn)在了大漢的軍營中。

陸鳴清清嗓子，“我先強調(diào)一下，現(xiàn)在這里是課堂，咱們這是在上課，稱呼我的時候不要叫富民侯，要叫陸老師?！?

“來，先喊一聲聽聽?！?

公孫敖也不知道這是什么怪癖，既然陸鳴發(fā)話了照著做就行，別說叫陸老師，就是叫陸仙師都可以。

“沒聽見么陸老師說話么，叫啊?！?

一百人又整齊地大喊道：“陸老師?！?

“嗯~”

陸鳴心里聽得這個爽，之前教公孫默他們的時候就是這么要求的，

但四五個人喊起來和一百人的效果還是有很大差距，以前上大學的時候，除了大課外也沒有哪個班有這么多學生，

這讓陸鳴小小地過了一把癮。

把黑板掛好后，陸鳴拿著自制的長戒尺敲了敲黑板，

“咱們開始上課。”

他拿起粉筆在黑板上書寫個“人”字，寫字的時候，粉筆灰飄落在手指上，

還真有幾分園丁的樣子。

寫完后回身問道：

“認得這個字的人舉右手，”

說著陸鳴做了個示范，掌心豎起，小臂和大臂成九十度，自己以前上課時怎么舉手就讓這些人怎么舉手。

一個個軍中大漢像小學生一樣舉起了右手。

陸鳴抬眼看去，嚯，人數(shù)不少啊，絕大部分都認識。

哎，怎么還有幾個猶豫的呢，這是什么意思，薛定諤的學問？