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1986年8月15日的下午。
贛省,寬田鄉(xiāng),楊公村,大榕樹下。
肖為民在幫媽媽干活,肖父過來找兒子阿民說關(guān)于高考的事。
于是父子倆走到一旁。
肖父說道:阿民,你們班級今年總共考上35名同學(xué),你的分?jǐn)?shù)只夠中專條件。你去上中專嗎?
阿民低頭不語。
張老師說,平時你的學(xué)習(xí)成績在班級排在前5名,按照平常成績你應(yīng)該可以考上本科。要不復(fù)讀一年吧,你有這個能力,為什么不再努力一下呢?
我問過張老師,補習(xí)一年也沒有多少錢。
張老師還說,你的條件學(xué)??梢悦赓M,我看你還是復(fù)讀一年,爭取考一個重點大學(xué),畢竟我們鄉(xiāng)已經(jīng)十多年都沒有人考上重點大學(xué)。你完全可能實現(xiàn)突破!
阿民還是低頭不語,咬著牙看著父親。
肖父接著說,阿民為什么你沒有正常發(fā)揮呢?你想過沒有?
高考對于人的一生來說,只是一個開始,后面的路還很長,沒有必要為一次考試失利而耿耿于懷!
爸爸是一個農(nóng)民,對于讀書的事不太了解。
但是,不管做哪一行,行行都可以出狀元!關(guān)鍵的問題是,做哪一行都不是簡單的!
比如,爸爸種地,也不是簡單地播種施肥那么簡單,必須根據(jù)地的情況,再結(jié)合莊稼的習(xí)性,什么樣的地應(yīng)該種什么樣的莊稼。
稻子喜歡陽光,不喜歡陰冷,那我們就不要在缺少陽光的地方種稻子,應(yīng)該因地施種!
你們讀書也一樣,必須認(rèn)真思考,多問自己幾個為什么?考試的點就那么多,你把可能考試的地方反復(fù)思考,搞清楚為什么?舉一反三,問題不就迎刃而解了嗎?
老師講的知識點,不能光聽會就可以的,必須經(jīng)過自己的反復(fù)打磨和思考。搞清楚為什么?正過來的想,反過來思考,看看會有什么情況。
你只有這樣學(xué)習(xí),你才能真正理解并掌握,考試的時候,你會非常淡定和從容,即使遇到老師沒有講過的問題,你自己也可以想出來的!
阿民聽到這些話后,兩眼發(fā)光,一個農(nóng)民爸爸能說出這些道理,感到非常吃驚!
于是,說道,爸爸,讓你操心了!我知道自己應(yīng)該如何學(xué)習(xí)了!
今年我不去讀中專,我要回去復(fù)讀!
聽到兒子這么痛快,肖父也非常高興,滿臉笑容。
9月1日,新學(xué)期開始了,但阿民并沒有及時去報到上學(xué),而是在家里又待了兩個星期。
阿民想,制定一個復(fù)讀計劃,如何揚長避短的策略?
數(shù)理化是強項,必須拿高分,上學(xué)期可以放一放。
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