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森內(nèi)特那句輕蔑的，不假辭色的，懟就懟了，讓李樂應(yīng)對(duì)這種詰問式的態(tài)度，有了足夠狐假虎威的底氣。

心說話，得，小鬼子，你這是要找倒霉。

果然，“李先生，請(qǐng)解釋為何從整容行業(yè)的發(fā)展分析婚戀市場(chǎng)？”

李樂瞄了眼這位身前名牌上寫著“Fujishima”，有個(gè)大鼻子，配上緊皺的面皮，一張臉像是得了痔瘡的菊花一樣的腳盆教授。

“當(dāng)無數(shù)女孩用硅膠臉和劍橋的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)戀時(shí)，容貌殖民主義和身體政治的媾和就完成了?！比缓笮α诵?，繼續(xù)道，“藤島教授，順便說一下，您前年那篇壽司的演進(jìn)的文章里，數(shù)據(jù)模型有個(gè)協(xié)方差錯(cuò)誤?！?

“噗！”

“庫！”

“呃！”

話音落下，除了這位痔瘡臉藤島教授，剩下的三人都在憋笑，畢竟把一個(gè)放在年鑒的文章里的，大家都心照不宣的錯(cuò)誤拿到明面上說出來，無異于指著鼻子嚷嚷，你滴，八格牙路。

而且，李樂老倫敦上三旗口音的英格里希，清晰的，準(zhǔn)確的，不帶歧義的表達(dá)，更讓人輕松愉快的理解。

于是乎藤島教授的菊花一緊，不斷充血，“你在發(fā)表的關(guān)于城市空間的文章里，方法論部分提到?？碌臋?quán)力微觀物理學(xué)和德勒茲的塊莖理論，但人類學(xué)更強(qiáng)調(diào)參與觀察，這種后結(jié)構(gòu)主義框架是否會(huì)導(dǎo)致經(jīng)驗(yàn)材料失焦？”

“我不這么認(rèn)為，或許我們應(yīng)該重新理解什么是經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)拆遷公告貼在商戶的玻璃門上，當(dāng)小區(qū)綠地變成地產(chǎn)商的臨時(shí)停車場(chǎng)，這些空間褶皺里涌動(dòng)的正是權(quán)力的毛細(xì)血管。還有，”

李樂眨眨眼，“說到參與觀察，藤島先生，您在前年的一篇關(guān)于流浪民族的文章里，好像過于已經(jīng)被證偽的二手資料，忽視田野實(shí)證，將復(fù)雜文化簡化為二元對(duì)立符號(hào)?！?

“你......”

藤島還想再說，詹金斯伸手一攔，“藤島教授，這是面試，可以討論，也可以辯論，但請(qǐng)注意情緒。還有，李樂先生，可以開始你的研究計(jì)劃的講述，你有十五分鐘，請(qǐng)控制時(shí)間?！?

“好的，我連一下電腦，這個(gè)，不算時(shí)間吧？”李樂點(diǎn)點(diǎn)頭。

“算?！?

“.....”

李樂忙起身，連上電腦，開始轉(zhuǎn)變?yōu)閜pt表演藝術(shù)家。

“各位教授，我的研究計(jì)劃里，主要是互聯(lián)網(wǎng)人類學(xué)方法的理論研究......”

“.....互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)重構(gòu)了人類社會(huì)的互動(dòng)模式，人類呈現(xiàn)平臺(tái)化生存新常態(tài)，我的研究試圖回應(yīng)三個(gè)核心問題，身份表演的算法規(guī)訓(xùn)，對(duì)主流話語的隱蔽抵抗，跨平臺(tái)身份分裂下的數(shù)字生存策略.....”

“研究方法設(shè)計(jì).....參與式觀察（12個(gè)月周期）嵌入3個(gè)線上生活群體，包含創(chuàng)作、商務(wù)、游戲，記錄算法優(yōu)化策略與身份表演的互動(dòng)關(guān)系.....”

“控制人工智能\"模塊的技術(shù)批判視角.....實(shí)現(xiàn)民族志數(shù)據(jù)與計(jì)算社會(huì)科學(xué)的對(duì)話?！?

“最后，”當(dāng)李樂垂手站在幕布前，貓咪唇翹出優(yōu)美的弧度，除了依舊憤憤的藤島教授，其他三位的臉上，浮現(xiàn)出一種審視、盎然、微笑、探尋、鼓勵(lì)交織在一起的表情。

“本研究將深化對(duì)數(shù)字技術(shù)與社會(huì)變遷關(guān)系的理解，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)人類學(xué)理論范式創(chuàng)新.....不僅能構(gòu)建獨(dú)特視角下的分析框架，更能為數(shù)字治理貢獻(xiàn)人類學(xué)智慧?！?

“既繼承LSE民族志研究的深厚傳統(tǒng)，又融合數(shù)據(jù)科學(xué)前沿技術(shù)，充分體現(xiàn)跨學(xué)科研究的創(chuàng)新性。以上，謝謝??！”

說完，李樂上身挺直，沖著幾位教授微微鞠躬，等抬起頭時(shí)，看到詹金斯教授笑著一伸手，“很精彩的講述，請(qǐng)坐吧?！?

“謝謝！”

等李樂回到座位，詹金斯身旁，名牌上寫著“湯姆·羅伯森”的四十多歲的黑叔叔問道，“如何應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)人類學(xué)與傳統(tǒng)田野方法的理論沖突？”

李樂想了想，“兩者本質(zhì)都關(guān)注意義生成。我會(huì)對(duì)參與觀察法做一定的改良和實(shí)際改進(jìn)，借鑒hine的多模態(tài)民族志，設(shè)計(jì)三層在場(chǎng)驗(yàn)證，實(shí)時(shí)聊天記錄的情感分析、虛擬形象的可視化追蹤，以及線下見面會(huì)的參與觀察?！?

“還有用屏幕錄像替代田野筆記，用數(shù)據(jù)分析替代面對(duì)面訪談，但核心仍是理解文化主體的解釋框架?！?

黑叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭，“互聯(lián)網(wǎng)人類學(xué)常面臨數(shù)字田野邊界模糊的問題，你如何確保研究的倫理有效性？”

“我會(huì)遵循線上田野倫理準(zhǔn)則，在社群中公開研究者身份，并采用情境化知情同意的策略。數(shù)據(jù)收集將避開私人聊天記錄，僅分析公開帖文及獲得授權(quán)的訪談內(nèi)容。”

“好的?！焙谑迨宄蛄搜壅步鹚?，“我沒問題了?！?

“我提一下?！边吷?，那位叫勞拉·克里克特，一身知性打扮的中年白人女教授，抬起手中的筆。

“請(qǐng)問?！?

“你的研究計(jì)劃提到關(guān)注聯(lián)網(wǎng)亞文化中的身份構(gòu)建機(jī)制，能具體談?wù)劺碚摽蚣軉?？?

“我試圖整合后現(xiàn)代身份理論與數(shù)字物質(zhì)性視角.....數(shù)字身體實(shí)踐，既延續(xù)了mauss的身體技術(shù)概念，又產(chǎn)生了數(shù)據(jù)痕跡資本化的新維度?！?

“十分有趣，至少，我很期待。按照你的時(shí)間，四年或者幾年后，見到一個(gè)新的，創(chuàng)新性的人類學(xué)分支理論結(jié)構(gòu)的成果?！?

“謝謝！”李樂欠身，態(tài)度恭敬，保持笑容。

畢竟森內(nèi)特在之前的“作弊式”輔助里說過，這位克里克特女士，是真正的數(shù)字人類學(xué)學(xué)術(shù)范圍里的大拿。

而自己如果真的來讀學(xué)位，老頭的計(jì)劃里，是讓這位做自己的小導(dǎo)。

先前因?yàn)樯瓋?nèi)特的大包大攬，沒了套磁環(huán)節(jié)，這次面試，希望能給這位留下個(gè)好印象吧。

“我的問題完了?！笨死锟颂貨_詹金斯點(diǎn)點(diǎn)頭。

“oK，那還有點(diǎn)時(shí)間?！闭步鹚箍戳丝幢恚澳阊芯坑?jì)劃里說要跟蹤觀察清大理工科學(xué)生的脫發(fā)周期？”

李樂嘴角微動(dòng)，我能說是瞎扯淡的么？

話到嘴邊，又變成了，“人類學(xué)三大法寶：參與觀察、深度訪談，還有，幫研究對(duì)象代寫情書。”

“這是我們那的一個(gè)社交軟件，摳摳，這個(gè)清大某個(gè)專業(yè)的群里，正在討論如何往頭頂抹姜汁，還是吃黑芝麻丸更能抑制禿頭，需要拉您進(jìn)群，驗(yàn)證一下田野真實(shí)性嗎？”李樂點(diǎn)開電腦的摳摳軟件，展示著一串聊天記錄。

“哈哈哈哈哈~~~~~”

三位教授愣了愣，忽然一起大笑，空曠的教室里，回蕩著歡樂的氣息。

“李，你很有意思?！?

詹金斯抹了抹眼角，看向左右，“諸位，其他就省了吧，已經(jīng)超時(shí)了，再談下去，對(duì)后面一位面試的先生有些不不公平了?！?

“朔兒。”

“oK，教授?！?

“瓦達(dá)西瓦，我還.....”

“好了，那就這樣。”詹金斯拍了下桌子，起身，沖李樂伸出手。

小李廚子忙站起來，小碎步上前，握住，“教授。”

“很精彩，李?！?

“謝謝！”

挨個(gè)握手，包括憋氣的藤島教授。

李樂松口氣，收拾電腦資料，沖幾人又是微微鞠躬，直起腰，走出教室，關(guān)上門。

門里，詹金斯拿起茶杯抿了口，看向身旁三人。

“怎么樣？”

黑叔叔露出一口白牙，“和森內(nèi)特院長說的一樣，棉被里面有根針。”

克里克特一手撩起耳邊碎發(fā)，一手在一張紙上寫著什么，“很有預(yù)見性，和他在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)學(xué)上的研究一脈相承。而且，很帥?！?

“呵呵呵。藤島教授？”

“我，保留?！?

“沒問題?！闭步鹚孤柭柤?，“如果拋掉森內(nèi)特的吹噓，對(duì)于一個(gè)人類學(xué)的初學(xué)者，學(xué)術(shù)素質(zhì)和情商，以及直覺、遠(yuǎn)見，超過這次已經(jīng)面試的大多數(shù)人。”

“是個(gè)不錯(cuò)的，怎么說？”

“半成品?！笨死锟颂卣f道。