請(qǐng)關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說(shuō)模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過(guò)濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無(wú)法顯示或者段落錯(cuò)亂。

單純就爬格子的速度而言，小李禿子并不慢，大多數(shù)時(shí)間都攤在了調(diào)研數(shù)據(jù)和資料整理上面。

不過(guò)現(xiàn)在有了主要研究農(nóng)村社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的大師姐幫忙，李樂(lè)能吃到不少現(xiàn)成的。

依舊是那間辦公室，依舊是一杯祁紅，梅師姐用著依舊軟糯酥綿的語(yǔ)調(diào)。

“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)受到?jīng)_擊也是一個(gè)承載失地農(nóng)民就業(yè)生活的直觀問(wèn)題，從九十年代擴(kuò)大開(kāi)放的進(jìn)程開(kāi)始后，八十年代開(kāi)始興起的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就開(kāi)始顯現(xiàn)出資金密集和吸納就業(yè)能力減弱的趨勢(shì)，公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和大量經(jīng)濟(jì)園區(qū)的征遷，加速了這一進(jìn)程?！?

“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)承載的大量農(nóng)轉(zhuǎn)非勞動(dòng)力集中下崗待業(yè)，過(guò)往的安置主渠道變窄甚至堵塞?！?

“還有就是市場(chǎng)就業(yè)為取向的勞動(dòng)用工制度改革和以知識(shí)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，對(duì)求職者的年齡、知識(shí)、技能和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)要求較高。失地農(nóng)民在就業(yè)方面明顯處于劣勢(shì)，制約了在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)能力?！?

“這個(gè)是我在出國(guó)前在金陵和蘇南地區(qū)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)倒閉潮調(diào)研收集的資料，你拿去。”

說(shuō)完，梅蘋胳膊肘底下把一個(gè)牛皮紙文件袋遞給了李樂(lè)。

“這個(gè)，不好吧？”

“課題轉(zhuǎn)向，我現(xiàn)在用不上這個(gè)了，再說(shuō)，都是些幾年前的東西，時(shí)效性差了些，對(duì)你或許只有借鑒的意義?！?

“那，我就收著了？”李樂(lè)嘿嘿著，從梅蘋手里拿過(guò)袋子。

“收著吧，不過(guò)你昨晚上偷雞了？”

“啥？偷雞？”

“笑的跟個(gè)黃鼠狼一樣。”

“......”

“沒(méi)事了吧，到點(diǎn)了，我去上課了?！?

“對(duì)了，師姐，大師兄說(shuō)他下個(gè)禮拜來(lái)燕京，惠老師說(shuō)，等大師兄來(lái)，一起吃個(gè)飯?！?

“房沖鋒要來(lái)？”梅蘋眨眨眼。

“嗯?！?

“行，知道了?！?

瞧見(jiàn)大師姐聽(tīng)到大師兄的名字，有那么短暫的眨眼間的磕巴，小李廚子心中頓時(shí)激起一片漣漪。

有事兒，這里面還有事兒，有大師兄的事兒。

我說(shuō)上次見(jiàn)大師兄的時(shí)候，一說(shuō)起梅師姐，大師兄臉上就有種不自然的表情。

誒？這里面不會(huì)是，三角？或者兩副剃頭挑子組成的羈絆？腦子里那本已經(jīng)又換了名為“獨(dú)繭抽絲之暗香如雪”的劇本，又開(kāi)始添油加醋。

“我鎖門了，你走不走？”

“啊，來(lái)了，走了?！?

兩人下樓，李樂(lè)指了指自己那二八大杠，“師姐，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？小弟送你一程？”

梅蘋瞧了眼那輛三道鎖連環(huán)的自行車笑了笑，“這里比燕園的治安好得多，你不至于吧。”

“這誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)，小心駛得萬(wàn)年船不是?！?

“行吧，光顧著給你說(shuō)話了，倒是得快點(diǎn)兒。”

“得嘞?！崩顦?lè)擰開(kāi)車鎖，單腿一跨，轉(zhuǎn)身拍拍后座，“師姐請(qǐng)上ce！”

“你先騎，我蹦上去?！?

“嘿，瞧不起誰(shuí)呢，三個(gè)你都能原地彈射起步，你上來(lái)便是?！?

“呵呵呵?！?

梅蘋踩著后叉扒著車座子側(cè)坐在了后座。

“坐穩(wěn)了？”

“穩(wěn)了?！?

“誒，走你??！”

梅蘋引著路，車子在人大的校園里穿梭。

“師姐，這邊看著可不如咱們那兒，橫平豎直，四四方方，透著股機(jī)關(guān)味兒。你咋想起到這來(lái)教學(xué)的。”

“你以前沒(méi)來(lái)過(guò)？”

“來(lái)這邊聽(tīng)過(guò)幾次講座，接觸過(guò)一些人?！?

“比燕園和隔壁咋樣？”

李樂(lè)想了想，“不有話說(shuō)么，咱們那像娛樂(lè)會(huì)所，牛鬼蛇神一窩，這里像農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，接地氣懂生活，隔壁，別提，那就是個(gè)大集中營(yíng)。咱們那出瘋子，隔壁出傻子，這里出混子。”

“混子？”

“不是那種混。有一好比，說(shuō)燕大歸儒，喜清流物議，嘴上功夫了得，啥都能噴上兩句。隔壁屬法，質(zhì)樸實(shí)干，能耕善戰(zhàn)，嚴(yán)于律己。人大似道，雖嘴上高蹈玄遠(yuǎn)，但骨子里極端務(wù)實(shí)。迷戀俗世，夢(mèng)想著長(zhǎng)生不老?！?

“再比，就是燕大有學(xué)術(shù)信仰，隔壁有現(xiàn)實(shí)信仰，這里有生活信仰。入體制是為了吃穿，做學(xué)問(wèn)也是為了吃穿，勤工儉學(xué)，經(jīng)商擺攤，補(bǔ)貼生活，遠(yuǎn)比燕園里為了理想整天喝西北風(fēng)的實(shí)在的多?！?

“這里遠(yuǎn)比咱們和隔壁懂人情世故講究的是過(guò)小日子，都是識(shí)時(shí)務(wù)的俊杰。在這里師生見(jiàn)了領(lǐng)導(dǎo)都點(diǎn)頭哈腰，特別懂事。哪像咱們那，丫誰(shuí)??？你算老幾？所以咱們那，大都不團(tuán)結(jié)、不抱團(tuán)，大多是跑單幫的個(gè)體戶，不像人這里出去的，互幫互助團(tuán)結(jié)友愛(ài)天下一家親啊?！?

“哈哈哈哈~~~~”梅蘋笑得直抖肩膀，“照你這么說(shuō)，我也想起以前惠老師說(shuō)的，燕園里的人目空一切，隔壁目無(wú)一切，這里就是目有一切?！?

“咋說(shuō)？”

“空不等于無(wú)，更不是有，而是超越于有無(wú)之上。目無(wú)一切就是骨子里什么也不相信，就信吃飯。目有一切就是什么都當(dāng)作課程來(lái)解決?！?

“惠老師那么方正的一個(gè)人，也能說(shuō)出這話來(lái)？”李樂(lè)扭頭瞧了眼大師姐。

梅蘋笑笑，話里卻繞了過(guò)去，“瘋子有理想，傻子老實(shí)肯干，混子能潤(rùn)滑整個(gè)社會(huì)，充滿煙火和市儈氣，摻在一起，就是現(xiàn)世的精神?？芍挥携傋硬攀庆`魂?！?

“得，大師姐，您骨子里依舊是燕園人啊?！?

“生是燕園的人.....”

“誒誒，別套用我的臺(tái)詞兒?！?

“騎你的吧！”梅蘋一拍李樂(lè)后背。