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臉上有肉沒(méi)肉，讓黃立黃山哥倆有了區(qū)分。李樂(lè)也是多看了兩眼，才認(rèn)出來(lái)。

“你來(lái)這兒，有事兒？”

“我弟給我打了電話。說(shuō)了家里的事兒?！?

“先進(jìn)來(lái)?！?

“哦?！?

進(jìn)來(lái)時(shí)，見(jiàn)到盤腿靠墻坐在蒲團(tuán)上，頭上插著根黃山在家扎笤帚用的高粱桿兒當(dāng)發(fā)簪的荊明，黃立一愣。這怕不是隨手從笤帚上揪下來(lái)就用的？再看看這一身的粗布對(duì)襟兒棉襖，莫不又是學(xué)校里的哪位神仙。

“這是歷史系的荊老師。不用理他，正冥想呢，一會(huì)兒就睡著了。”

“.....”

“坐吧?！?

“誒?！?

黃立瞅了瞅，找了桌前的一把凳子，慢慢的坐了。

“你弟都跟你說(shuō)啥了？”

“就，就來(lái)家家訪，還有電腦和讀書的事兒，哦，還有，惠教授?！?

“就這？”李樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭。

“啊，不，不是?！秉S立忙起身，后退一步，沖著李樂(lè)要鞠躬。

結(jié)果脖子還沒(méi)低呢，就被一雙大手給掰了回去。

“行了，沒(méi)必要?！崩顦?lè)又把黃立給摁回去。笑道，“本來(lái)貧困生家訪認(rèn)證的目的也不是你一個(gè)人，你家那條件，看過(guò)的，都得給你算上。至于黃山，我和惠老師就是覺(jué)得別埋沒(méi)了一個(gè)人才。”

“我弟，比我厲害的?！?

“看出來(lái)了。你不如你弟?！?

“呃......”

學(xué)校的資料上都寫的清楚。燕大里，社會(huì)學(xué)不是什么高分專業(yè)，黃立屬于壓著線進(jìn)來(lái)的，要是差個(gè)幾分，估計(jì)連調(diào)劑的機(jī)會(huì)都沒(méi)。

成績(jī)單上也能看出來(lái)，大一的課程里，六十二三分的就好幾個(gè)，整個(gè)績(jī)點(diǎn)也不過(guò)2.5、2.6的樣子，獎(jiǎng)學(xué)金這種肯定無(wú)緣，哪怕你是貧困生，這是學(xué)校的硬條件。

回來(lái)時(shí)候，李樂(lè)又找了黃立的作業(yè)翻了翻，發(fā)現(xiàn)這人，屬于那種有點(diǎn)聰明且愿意下死功夫的。

中學(xué)尚好，可到了燕大這種到處都是“神經(jīng)病”一樣的地方，處在一種退一步就是學(xué)渣，往前走一山還有一山高的局面里。

除非有什么大機(jī)遇，否則就是萬(wàn)千燕大學(xué)生里最不顯眼的那種。

好的沒(méi)有，壞的也沒(méi)有，出國(guó)沒(méi)錢，選調(diào)排不上，保研無(wú)望，考研也很難進(jìn)到本校，最后的結(jié)果要么轉(zhuǎn)投他校，要么畢業(yè)之后，努努力，走公考，進(jìn)一個(gè)穩(wěn)定點(diǎn)的政府機(jī)關(guān)事業(yè)單位。

而且，看了黃立的幾篇小文章，也是循規(guī)蹈矩，人云亦云，并沒(méi)有什么亮眼的地方。

可所謂的普通學(xué)生，那也得看身處的平臺(tái)不是。

“是不是有點(diǎn)扎心？”李樂(lè)笑了笑。

“是，有點(diǎn)?！钡谝淮温?tīng)到這個(gè)詞兒，黃立倒是覺(jué)得很貼切。

“呵呵，沒(méi)啥，這里都是些牛鬼蛇神的，當(dāng)個(gè)正常人，挺好?！?

黃立偷偷瞄了眼那頭已經(jīng)開(kāi)始打起呼嚕的荊明。

“別看他，他已經(jīng)身在三界外，不在五行中了?！?

李樂(lè)換了個(gè)坐姿，微笑道，“落差感很大，每天都過(guò)的非常疲憊。成績(jī)不行帶來(lái)的負(fù)面作用幾乎體現(xiàn)在方方面面，整個(gè)人都處于一種自卑的狀態(tài)中，無(wú)論是活動(dòng)還是社交都想退縮。”

“原來(lái)我們班里，也是一樣。有人白天教室圖書館連軸轉(zhuǎn)，晚上10點(diǎn)回宿舍開(kāi)始抑郁，情緒在凌晨時(shí)到達(dá)頂峰，經(jīng)常去湖邊準(zhǔn)備沉湖。至于沒(méi)成功的原因，說(shuō)是夜里湖邊人太多。當(dāng)時(shí)，有人寫了副對(duì)子，博雅塔前人博雅，未名湖底鬼未名，橫批是燕大白搭。哈哈哈哈......”

“這一點(diǎn)上，不得不說(shuō)，還是隔壁比較好，比起沉湖，跳樓的痛苦好像少一些?！笨繅Φ那G明忽然說(shuō)了句。

“屈子沉江，海雪抱琴，我覺(jué)得瀟灑地走進(jìn)湖里，很浪漫啊。”李樂(lè)回道。

“淹死的過(guò)程慢而且痛苦。”