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蟬鳴拂過樹梢，風(fēng)都變成墨綠的顏色，正午的光在皮膚上顯出灼熱。

又是一陣兵荒馬亂的考試季，這次，沒了從中作梗的困擾，雖說比別人多考了五門功課，李樂只覺得一切順?biāo)臁?

收拾完行李，李樂抬腿，拿腳尖捅了捅趴床上背書的張昭。

“我先走了啊?！?

“走走走，趕緊走，看你就煩?！睆堈淹徇^頭，擺了擺手。

“你還有幾天？”

張昭臉色一苦，“還剩三門，五天。”

“喲~~~~，這可憐見的?！?

“可憐我就替我考?！睆堈雅榔饋恚瑳_李樂晃了晃手里的《漢書》，“生之有時，而用之亡度，則物力必屈。”

“古之治天下，至孅至悉也，故其畜積足恃。食貨志唄，有什么難的，八十分不敢說，六十分，還行?！?

“還行個屁，滾蛋！”張昭作勢伸腿。

李樂跳著躲開，呵呵笑道，“我走了啊，等你回家，一起吃酒，哎呀，油汆團(tuán)子，鮮肉湯圓小餛飩，篤篤篤，生煎，燜肉面，哎呀呀?！?

“走，你走，策那！”

“哈哈哈！”

。。。。。。

李樂拖著箱子，來到大講堂門口。

“就等你了，抓緊上車?！币惠v大巴車前，班主任張濤趕忙招手，“回頭別誤了時辰?！?

“噔噔噔”爬上車，李樂低頭就要往后面走，被攔住。

“往后面走干嘛？坐這來。”馬主任拉住李樂。

“這，不好吧，領(lǐng)導(dǎo)專座，VIp?！?

李樂瞧了瞧最前排的空位，余光里，車上同學(xué)，有羨慕，有疑惑，有失落的表情，猶豫道。

“讓你坐就坐?！?

“哦?！?

見馬主任態(tài)度堅持，李樂只好硬著頭皮坐了。

對于車?yán)锿瑢W(xué)的情緒，其實很好理解，兩年大學(xué)生活的經(jīng)歷，有人已經(jīng)不是那種單純的埋頭苦讀的學(xué)生，也學(xué)會了抬頭看路。

平日里的同學(xué)，你好我好大家好，但是到了某些時候，就是競爭的對手。

保研，出國，留校的名額，這些都成了眾人心頭上的惦念。

當(dāng)你的優(yōu)秀還不足以其他人望而卻步的時候，總有人會產(chǎn)生出憑什么，我也能行的想法。

想了想，李樂又變得坦然起來，愛咋咋滴。

“去年他們?nèi)ナf大山，回來之后病倒了好幾個，書記對著我是苦口婆心啊。今年好了吧，千古繁華地，總不會再倒上幾個了吧?！瘪R主任對李樂說道。

“水土不服唄，哪都有，這次......”

“哎，打住，你可想我點好吧?！瘪R主任笑道，“對了，上個月你寫的那篇關(guān)于消費社會行為制度嵌入性的小文章，我看過了?！?

李樂立馬側(cè)身，擺出一副洗耳恭聽的姿勢，“您指教?！?

“哎呀，就是閑聊，閑聊。我不是專門研究這個的?！?

“字?jǐn)?shù)不多，但是理論基礎(chǔ)看起來很扎實，可以看出是在格蘭諾維特的關(guān)系嵌入性上面推導(dǎo)出的又一類型的嵌入性?！?

“但是有個問題，數(shù)據(jù)和引用的材料事實虛了點，只重視了理論性，讀起來有些硬邦邦的。”

“那，您的意思是？”

“多結(jié)合點實際材料和事例，別干巴巴的，豐富豐富?！?