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“你是說,你僅靠著身形和站姿,就認出了我們?”
“是的。”
“你就不怕認錯了?”
“不怕,在下從沒認錯過?!?
看到他那篤定的神情,李緣在考慮是不是應(yīng)該在大秦也辦一個“最強大腦”的比賽。
宮廷畫師技術(shù)很好他是知道的,但畫師技術(shù)再好也和真人的身形有差別,這盧志居然能將兩者對比成功還確定了目標。
行走的攝像頭?
嬴政拍了拍他,示意他別再糾結(jié)這個,隨后看向盧志:“你接著上課,寡人和國師只是路過這?!?
“唯!”
盧志拱手一禮,走回教室內(nèi)接著上課。
門口,兩人又看了一會,發(fā)現(xiàn)盧志只是照常講課而沒有額外舉動后,兩人離開了這里。
“如此強大的刑偵技術(shù)人才,要不給他調(diào)個部門或者換門課程?”
雖然秦朝沒有攝像頭,但他還是覺得盧志這種能力用來當一個普通的學宮先生太屈才了。
嬴政看了他一眼:“你真信?”
“這還能有假?”
“未必是假的,或許他真有這能力?!辟f:“但他這很明顯有賭的成分?!?
“如果他真的萬分篤定,那為何不先將你我?guī)У狡幵傩卸Y?而是要就在教室外讓其他孩子看著的地方?”
李緣想了想,試探著說:“當證人?”
“正是。”嬴政說:“這樣一來,如果他賭輸了,大不了受罰,他只需要找一個崇拜我們以至于看錯了的借口,畢竟有一群孩童給他當證人?!?
“可他現(xiàn)在賭對了,那在你我心中的印象豈不是就非凡了?”
回想了一下剛才盧志那年輕老實的面容,李緣不禁感嘆人心實在太涼……
這都敢賭。
“寡人其實也不確定他是否真的有識人至此的本事?!辟此荒槕岩蓸樱挥傻眯Φ溃骸爸皇菍θ魏稳撕褪?,都不能無條件信任?!?
“害人之心不可有,防人之心不可無啊!”李緣感慨了一句。
“哎!此話在理!”嬴政當即表示了認可。
但轉(zhuǎn)而就看著他:“你呀,怪不得你說不想跟朝臣打交道,你這樣被那些臣子賣了估計都得說謝謝?!?
李緣:“……”
“政哥,這我就要解釋一下了?!?
“能在你這大秦中央朝廷里為官的人,別說我,后世一萬個人里能跟他們打擂臺的估計不到十個,其他人跟我一樣都得說謝謝?!?
“而且咱倆真是秘密而來的,盧志又是個頂級刑偵人才,我這……”
李緣說不下去了,似乎不管有再多的借口,只要嬴政說的假設(shè)是真的,那他剛才對盧志的相信都顯得有些呆愣。
“走吧?!辟苜N心的轉(zhuǎn)移了話題:“去高中部看看,興許能發(fā)現(xiàn)些不一樣的?!?
……
中學部的一間教室里。
一名授課先生講完了今天的課程,然后自己對那本教科書陷入了沉思。
他雖然是按照學宮要求給學生教課,可對于一些內(nèi)容,他自己至今都想不明白。
下方,三十多個孩子自覺的自習,有些靠得近的低聲討論,也會以不打擾他人為前提。
教室靠近右側(cè)的窗戶旁,王玨原本也在自習的,只是她想到了那些所謂的選修課程,于是抬頭看向前方的先生。
“彭先生,您教選修嗎?”
先生抬頭,搖了搖頭:“我不教選修,只教你們這一門……物理?!?
“那您對我們的選修,有推薦的嗎?”
雖然王玨已經(jīng)提交了選修課程,但她只選修了一門法家和名家的課程。
她的話一出來,其他人也看了過來。
于是彭姓先生陷入了沉思。
他是不教選修,可他是物理先生,對同樣涉足物理墨家和公輸家有天然的親近感。
而在兩者當中,他又因為頗有家資,所以對墨家有些不待見。
于是……
“我希望你們以實用為主,不要涉及到學派之爭?!彼麧M臉嚴肅:“你們別看現(xiàn)在學宮里所有學派都有一座分院,可以讓你們自己選,但這些分院里的許多人現(xiàn)在都還沒認清自己,未來必有禍事?!?
眾多孩子面面相覷。
先生您這么說那些同僚真的好嗎?
“先生,莫非覺得設(shè)立分院不是件好事?”王玨仿佛完全不怕什么,直接問道。
彭姓先生猶豫了一下,隨即看著他們說:“學宮現(xiàn)在設(shè)立分院,無非是因為一些別的原因,但最終,大王和國師絕對不會用某一個分院的思想,不管是儒家墨家還是法家,都不可能?!?
“所以你們現(xiàn)在學可以,但記住,絕對不要參與進那些學派爭端里面,你們只去聽課,回去后自己想,不要答應(yīng)那些分院先生任何事情?!?
“那法家呢?”或許是因為是班級里最小的,王玨語不驚人死不休:“難道我大秦連法家也不會用?”
彭姓先生點了點頭:“萬事皆有可能?!?
這近乎于默認的態(tài)度讓許多孩子面色凝重,他們可都是自小在秦國的法家社會里成長起來的,如此可能會改變國體的事,讓他們不敢輕信。
“先生如何如此確定?”
“因為我大秦有一個明顯違反商君思想的國師。”彭姓先生說。
“商君曾言:”
“民貧則力富,力富則淫,淫則有虱。故民富而不用,則使民以食出,各必有力,則農(nóng)不偷。農(nóng)不偷,六虱無萌。故國富而貧治,重強?!保ù篌w意思是:人們有錢了就不好使喚了,所以讓他們重新貧窮,國家就強大了)
“可你們看現(xiàn)在國師的態(tài)度,工人之事、士卒餉銀之事等等,無不體現(xiàn)出國師對平民的照顧。”
“雖然現(xiàn)在沒有人說過國師的壞話,可學宮內(nèi)許多先生都認為國師會把大秦帶入末路?!?
教室里鴉雀無聲,除了少數(shù)幾個人外,其余孩子都陷入了思考。
而這少數(shù)幾個孩子里,就有王玨:“其實先生還說錯了一點,那就是本姑娘入學宮之事。”
“若沒有國師首肯,王副祭酒肯定不敢答應(yīng);若沒有國師的幫助,現(xiàn)在咸陽城中肯定對本姑娘和學宮討論許久。”
“所以你很認可國師?”彭姓先生問道。
王玨搖了搖頭:“不認可其他事,但我也不反對,畢竟我可是受了國師的大恩?!?
“有恩不報,還不認同恩人?”
教室內(nèi)傳出一道聲音,王玨回頭一看,沒做回答,卻暗暗記下了那個人的樣貌。
等下學后再找他算賬。
彭姓先生則是皺了皺眉,他可不相信這姑娘會是知恩不報之人。
外面?zhèn)鱽砣乐刂氐墓穆暋?
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