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安排完之后，董卓便下令大擺宴席，為呂布慶功。

而此時(shí)的聯(lián)軍一方，曹操在聽(tīng)到夏侯?lèi)軅南⒑?，也是關(guān)心無(wú)比。

夏侯?lèi)闹懈袆?dòng)的同時(shí)為了不讓曹操擔(dān)心，便說(shuō)只是一點(diǎn)小傷，根本不值一提。

曹操身旁的袁紹幾人見(jiàn)狀，又聽(tīng)了身邊士兵講述過(guò)程，心中對(duì)于夏侯?lèi)暮堇币彩巧隽艘唤z敬畏。

雖說(shuō)他們此戰(zhàn)算是打了敗仗，但在袁紹的竄登下，酒席也是再次擺了起來(lái)。

曹操即便心中憤怒無(wú)比，但他麾下只有區(qū)區(qū)五千人，乃是帶兵最少的諸侯。

他若是想要接著討董，還必須要繼續(xù)仰仗著這群人才行，所以也不好太過(guò)駁了他們的面子。

因此，曹操只能無(wú)奈的丟下一句話(huà)，以還要給夏侯?lèi)委煘橛桑芙^了邀請(qǐng)。

袁紹吃了敗仗之后，便再次如之前一般，每日只派遣三五千人于關(guān)外叫罵，和董卓僵持起來(lái)。

就在他們僵持之際，身在荊州的劉范則是開(kāi)展起了其他的業(yè)務(wù)。

在這段時(shí)間里，經(jīng)過(guò)幾次嘗試之后，劉范終于成功將活字印刷技術(shù)給搗鼓出來(lái)。

隨后，他又使用左伯提供的優(yōu)質(zhì)紙張，精心制作出了高達(dá)三百套的珍貴醫(yī)書(shū)。

與此同時(shí)，董奉也在劉范屬下的尋覓之下現(xiàn)身，并且被順利地帶回了荊州。

當(dāng)董奉聽(tīng)聞劉范計(jì)劃創(chuàng)辦一所醫(yī)學(xué)院以推動(dòng)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展之后，沒(méi)有絲毫猶豫的便答應(yīng)下來(lái)，表示愿意留下，以盡自己的綿薄之力。

然而，劉范并未急于開(kāi)始醫(yī)學(xué)院的運(yùn)作，而是讓董奉和張仲景二人前往附近地區(qū)尋找更多醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)師，也好用來(lái)教導(dǎo)未來(lái)的學(xué)生。

當(dāng)張仲景等人四處探訪名醫(yī)之時(shí)，劉范則是又把華歆、邊讓以及陳琳幾位博學(xué)之士叫了過(guò)來(lái)，并且將自己想要開(kāi)辦書(shū)學(xué)院的想法告知了他們。

其目的自然是為了自己的將來(lái)而培養(yǎng)各種優(yōu)秀的人才。

這些人早已親眼目睹過(guò)劉范所創(chuàng)造的活字印刷術(shù)所帶來(lái)的影響，自然知道書(shū)籍的普及已經(jīng)不再遙不可及。

更何況，這種教書(shū)育人的事情不僅沒(méi)有什么危險(xiǎn)，還可以為自己留下一番美名。

所以，他們都有些心動(dòng)。

然而，劉范向他們傳達(dá)的理念卻是：天下間所有聰慧機(jī)敏、天賦異稟的孩子皆可入校學(xué)習(xí)。

換句話(huà)說(shuō)，未來(lái)學(xué)院里的學(xué)子們將不論出身貴賤與否，一概平等相待。

這幾人自小就受到家族長(zhǎng)者關(guān)于“士農(nóng)工商”等級(jí)差異觀念的影響，所以面對(duì)如此觀點(diǎn)，一時(shí)之間確實(shí)難以習(xí)慣接受。

不過(guò)，經(jīng)過(guò)幾人一番深思熟慮和共同商討后，還是覺(jué)得這種開(kāi)啟民智、教育世人的舉動(dòng)乃一項(xiàng)偉大功業(yè)，必定能夠名垂青史，于是紛紛頷首應(yīng)承下來(lái)。

不僅如此，在劉范的示意下，他們還用劉范之名，給那些他們知曉的德高望重的名師大儒修書(shū)一封，想要請(qǐng)其出山共同執(zhí)教。

趁著他們兩方人馬都在尋人之際，劉范又命人叫來(lái)了劉洋以及早就想要?dú)w順劉范卻始終因各種原因沒(méi)有機(jī)會(huì)相見(jiàn)的糜竺。

當(dāng)這二人來(lái)到府上之后，全都對(duì)著劉范行了個(gè)禮。

不過(guò)，劉洋只是微微躬了躬身，輕聲喊了句：\"大公子。\"