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“你們在大堡高原的艾斯特博士的研究室里，發(fā)現(xiàn)什么線索?！蔽搴涂粗叩綀@藝教室的兩人說道。

進(jìn)到教室的龍門說著他們在艾斯特博士的研究室里發(fā)現(xiàn)的線索。

“我們在博士的電腦里，發(fā)現(xiàn)了博士他在三天前對在奧利麗斯島的植物樣本進(jìn)行著研究?！?

“而襲擊博士的就是它，被稱為綠蒙斯的植物?！闭f著鐵心從口袋拿出照片遞給幾人。

“你是說！奧利麗斯島的樣本嗎！”坐在椅子上的花語老師看著龍門驚恐的說道。

“果然是這樣！”花語老師懊惱的捂著腦袋說道，“花語小姐難道你知道，這個怪物是什么嗎？”五和坐到花語老師的旁邊疑惑的詢問道。

“是的！那是在兩周前還在奧利麗斯島上考察的時候?！被ㄕZ老師講述起了那天的經(jīng)歷。

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“那天，我們深入島嶼上后遭遇了雷暴天氣，天氣放晴之后我們想要回到根據(jù)地時發(fā)現(xiàn)回去的路已經(jīng)被摧毀了。”

“所以我們繞開被摧毀的地方，可是我們水源已經(jīng)見底了大家又渴又餓，就在這時走在前面的斯科特發(fā)現(xiàn)了一股清泉。”

就在松尾博士喝完水后，來到海岸邊上的礁石上觀望著前面的路時就看到盛開在遠(yuǎn)處土地上綠蒙斯。

“喔！好漂亮?。　彼晌膊┦孔叩骄G蒙斯面前忍不住感嘆道，“正好，今天需要采取樣本，就把它帶回去怎么樣？”艾斯特博士看著綠蒙斯笑道。

“好??！”

“啊啊啊啊??！救命啊?。　边@時清泉邊上正在打水的花語老師腳被從綠色的綠蒙斯纏住了。

“嘿??！”斯科特一馬當(dāng)先撲到綠蒙斯身上掰開纏住花語老師的腳后，和身后帶著槍的九井博士連續(xù)的扣動扳機(jī)。

嘭嘭嘭嘭！

綠蒙斯吃痛后靈活的向著叢林深處逃去。

“花語小姐，纏住你腳的東西是不是在河流中生長的呢？”龍門坐在對面看著花語老師提問說道。

“是的?！?

“是嗎！副隊長有眉目了，可能是水的問題！”龍門看著眾人說出自己的結(jié)論。

“水？*10”

“沒錯，在博士的研究日志中提到了奧利麗斯島地處火山帶，可能地下熔巖和島上的植物發(fā)生了異變，讓島上淡水含有了奇特的物質(zhì)。”

“那株植物可能必須吸取那種帶有奇特物質(zhì)的水才能生長?！?

五和放下茶杯看著龍門猜測說道：“難道花語小姐那時候被襲擊，是喝了水嗎？”

“可是那朵花該怎么解釋？”柔柔看著照片上花疑惑道，“對啊！龍門你不是說過那些植物必須吸取那里水才能生長嗎？”珍奇也是十分困惑。

“艾斯特博士帶回來的花帶有放射性，可能那樣的放射能可以讓它短暫離開水源?！?

“但是，如果它的放射性消失的話，那它就會回到到幼年期前往最近的水源?！?

“然而，艾斯特博士在進(jìn)行研究的時候，對它照射了過多的放射線從而產(chǎn)生異變，讓它回到幼年期后變得十分兇殘。”

“龍門先生，如果你說的都是對的話那么這個誘餌讓我來做吧?！被ㄕZ老師若有所思后對著龍門說道。

“不行?。±蠋熥屇銇硖ｋU了！”云寶搖頭否定了讓花語老師做誘餌的決定。

“對??！你就好好在學(xué)校里，我們來保護(hù)你的安全?！北嚏鲝陌宓噬咸饋砗暗?。

“沒錯！花語老師。”

“對，我們來保護(hù)在你身邊?！?

“你們…這”花語老師看著八人有些猶豫，“花語小姐，放心吧我們也會從旁協(xié)助的?！蔽搴桶参恐ㄕZ老師說道。

“那么拜托你們了。”