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我還是五點(diǎn)起床，仍然跟著師傅跑到山頂那塊平地，休息了一會(huì)今天不站樁了。

師父說(shuō)：“你準(zhǔn)備好了嗎？我開始打了?！焙敛灰馔膺€是被打的遍體鱗傷。

師父還給我講解起來(lái)，如何看準(zhǔn)對(duì)方的攻擊意圖，攻擊路線和戰(zhàn)略思想。

一邊說(shuō)，一邊用木棍比劃著，我也不顧得身上生疼。

比劃了一陣子，我看著師父不說(shuō)話。

師父說(shuō)：“這樣吧！你拿起棍子，打我吧！”

我接過(guò)棍子猶豫不決。師父說(shuō)：“來(lái)，隨便打，拿出你的本事盡管攻擊我?！?

我毫不猶豫，舉起棍子照著師父腦門劈下去。眼看棍子就要打到師父頭上，只見師父一側(cè)身，棍子打空了。我沒有撤回手臂一扭腰轉(zhuǎn)身棍子向回橫掃向師父的脖頸掃了過(guò)去。這時(shí)師父用手擊打了我的手腕，棍子掉在地上。

師父說(shuō)：“小子，可以?。±^續(xù)?！?

我這回想起師父說(shuō)的敵人攻擊你時(shí)候使用的方式多種多樣，可以用腿，腳，膝，胯，拳，臂，膀，頭，身體各個(gè)部位就近攻對(duì)手的身體各個(gè)脆弱部位。

我再次撿起棍子，這次我想起師父說(shuō)的假招佯攻，聲東擊西。我舉起棍子假裝還是照師父腦門打去，同時(shí)忽地一轉(zhuǎn)身左腳朝著師父的小腿踹過(guò)去。

師父一轉(zhuǎn)身用腳踹在我的右腿上，我身子一歪，倒在地上。棍子也扔出去很遠(yuǎn)。就這樣我就這樣使盡各種手段，也沒有打到師父一下。

練了兩個(gè)小時(shí)，七點(diǎn)半我們開始回家。到家里三叔說(shuō)：“今天，回來(lái)晚了半個(gè)小時(shí)啊！”

”看來(lái)明天，就該帶飯山上吃了??！”師父說(shuō)道。

三叔說(shuō)：“明天我去給你們送飯。”

師父說(shuō)：“也行，這孩子干什都著迷??！我今天，想試試讓他出手，也許急功近利了?？墒?，他一上手就想盡一切辦法，就連我剛剛給他講的理論他就用上了??！”

三叔說(shuō)：“二爺，你就應(yīng)該，換個(gè)思路教這個(gè)孩子，這孩子悟性太高了??！不能按照你以前的方法訓(xùn)練他?。　?

邊吃邊聽兩位老人對(duì)話，我也不吭聲。

吃完飯，我沖了澡，三叔又給我涂藥推拿。

下棋，三叔說(shuō)：“這次我讓你兩子，試試?！?

這次我腦海中展現(xiàn)出我在《晚香亭弈譜》記下的一個(gè)棋譜。很快第73手三叔棄子了?。　?

三叔說(shuō)：“你小子，怎么進(jìn)步這么快啊？再來(lái)一盤？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，又開始下棋，三叔說(shuō)：“現(xiàn)在讓不了你?！?

我說(shuō)：“三叔，我肯定贏不了你??！”

三叔說(shuō)：“不一定??！”

開始，下棋，我按著棋譜的步數(shù)一步走棋。

這時(shí)師父來(lái)了，在邊上看棋。

一會(huì)說(shuō)不可能??！一會(huì)兒嘆氣搖頭。

這個(gè)棋局我走過(guò)一次，棋局的路數(shù)越來(lái)越清晰了，一步一步把白棋引進(jìn)圈套第293手，三叔棄子。

這時(shí)師父說(shuō)：“老三，你的棋藝退步了，還是這小子進(jìn)步這么快?。　?

三叔說(shuō)：“妖孽?。≡趺淳瓦^(guò)了一個(gè)晚上，我不讓他子都贏不了他??！”

師父說(shuō)：“這小子，估計(jì)昨天晚上看了棋譜吧！那也不可能，記得這么棋局的每一步，還能，隨機(jī)應(yīng)變?。〉?06手時(shí)根本不是那個(gè)棋局。”

師父說(shuō)：“去把昨天晚上看的棋譜拿來(lái)，我倆老頭子再研究研究吧！太不可思議了啊！”

我跑步回屋拿來(lái)那本《晚香亭弈譜》三叔翻來(lái)書說(shuō)：“就是這個(gè)棋局，小子你自己去練琴吧！我倆好好研究研究這棋局?！?

我回到書房開始練琴，不斷地訓(xùn)練三叔教我的各種指法。以下是一些常見的古箏技法：

右手技法

托：大指向外彈弦，音色明亮、堅(jiān)實(shí)。 劈：與托相反，大指向內(nèi)彈弦，和托配合使用，可產(chǎn)生有規(guī)律的節(jié)奏效果。

抹：食指向內(nèi)彈弦，常用來(lái)演奏細(xì)膩、柔和的音符，在一些抒情慢板的段落中能展現(xiàn)其獨(dú)特韻味。

挑：食指向外彈弦，常和抹配合，用于彈奏連貫的旋律線條，讓音樂更流暢。