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比如，有人用手機搜了考題，有人把考題泄露給了別的親友，有人在考試后竟然還在私聊里沾沾自喜，覺得自己幸好記下了這些考題……

這些，都是他們參與了這場“作弊”的證據(jù)！

雖然他們是被迫接收到了這些泄露的考題，但是這些作弊的心思卻是主觀的。

他們從中受益，就必然付出代價。

校長的調(diào)查很快便得出了全部結(jié)果，他在學(xué)校的網(wǎng)站首頁親自發(fā)布了公告。

公告的內(nèi)容主要是——

第一，替江盡染平反。她全程都未參與“泄題作弊”事件，班級群中的泄題行為是被盜號所致。

第二，告訴所有人此次事件的“真兇”，是三班的宋江，他不僅竊取了考題，還在二手網(wǎng)站上售賣，最后盜了江盡染的號在班級群里泄露考題。

第三，三班的其他人在看到泄露的考題后，并沒有及時上報，而是選擇默默查找答案，這種行為和作弊無異。

最后，校長表示會在兩天后，綜合評估出對這些人的處罰，并且發(fā)布處罰公告。

這則公告一出，整個帝星都炸了。

學(xué)校網(wǎng)站的瀏覽量瞬間飆升，因為過于擁擠差點癱瘓。

幾乎沒有人能夠想到，這樁幾乎板上釘釘?shù)淖鞅资录谷粫霈F(xiàn)如此巨大的反轉(zhuǎn)？

江盡染，竟然沒有作弊？！

學(xué)校論壇里，各種相關(guān)帖子霸占了屏幕。

【這也能反轉(zhuǎn)？我傻了】

【之前，白罵江盡染了？】

【我服了，校長這公告確定沒有寫錯？】

【我讀了好幾遍，生怕自己看錯了】

【宋江我認(rèn)識啊，人還行，怎么會做這種事？】

【明明江盡染那種人作弊才是正常吧，宋江我實在無法想象】