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“教書(shū)？你叫我去教書(shū)？”

孫昆驀地瞪大了眼睛。

“如果你不愿意，那我也沒(méi)辦法了。”

易飛雙手一攤，表示無(wú)能為力。

五兒對(duì)學(xué)堂的開(kāi)展，比易飛本人還要重視的多，

目前已經(jīng)計(jì)劃著，在太川南鄉(xiāng)先開(kāi)辦第一批十幾個(gè)學(xué)堂，免費(fèi)讓各村的孩子前來(lái)學(xué)習(xí)。

不過(guò)這樣一來(lái)，師資力量就頓時(shí)捉襟見(jiàn)肘了。

這幾天五兒好說(shuō)歹說(shuō)，好不容易把劉寧兒和祝紫兩女說(shuō)通了，勉強(qiáng)答應(yīng)試一試，

但仍是還有很大的缺口。

如果不是這樣，易飛也想不到孫昆，畢竟他那半吊子水平，又迂腐又古板，說(shuō)不定把孩子們也帶偏了。

“我愿意啊，當(dāng)然愿意??！”

孫昆瞪大了眼睛，就像一匹千里馬突然遇到了伯樂(lè)一般，

“我就是秀才??！吳縣令親手發(fā)給我的憑證，要不要我拿來(lái)你看看？”

“不用不用，你的水平……那個(gè)，我信得過(guò)。”

易飛有點(diǎn)言不由衷的點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那你趕緊安排吧，教誰(shuí)？先給我來(lái)一百個(gè)學(xué)生?！?

孫昆這就摩拳擦掌。

“慢著慢著，不著急，你得先培訓(xùn)一下?！?

易飛微笑擺擺手，讓他先不要沖動(dòng)，

從懷中取出自己所做的幾本啟蒙讀物的副本，

鄭重交給孫昆：“你先把這些看明白了，記熟融會(huì)貫通，待我考核合格之后，然后才能上崗?！?

“有這么嚴(yán)格嗎？”

孫昆疑惑的接過(guò)來(lái)，隨手翻了翻：“三字經(jīng)、千字文、古詩(shī)三百首……嗯？”

目光一下就被吸引了過(guò)去，迫不及待的手指蘸唾沫，一頁(yè)一頁(yè)的翻了起來(lái)，

“哇靠！”

“我艸！”

“什么牛人？寫(xiě)的詩(shī)全都這么牛逼？”

易飛聽(tīng)的忍無(wú)可忍，挖挖耳朵咳嗽一聲，

“孫公子，注意素質(zhì)?！?

“哦哦，素質(zhì)素質(zhì)。”

孫昆長(zhǎng)出一口大氣，猛地合上書(shū)本，雙眼直勾勾的盯著易飛，

“肯定是你做的對(duì)不對(duì)？我要拜你為師！”

“這個(gè)不著急不著急，以后再說(shuō)?！?

易飛敷衍的擺擺手：“你先回去把這些記熟了，我看看你資質(zhì)再說(shuō)?！?

“好好，師父你等我，我一定行的！”

孫昆如獲至寶一般緊緊抱著這幾本啟蒙讀物，飛快的跑了回去。

總算打發(fā)走了這個(gè)家伙，易飛也松了一口氣。

搖搖頭，目前看來(lái)釀酒作坊一時(shí)也沒(méi)有合適的人選，

那就只有自己先把第一批酒親手做出來(lái)了。

易飛回到地窖，味道已經(jīng)散發(fā)的差不多了。

便取出準(zhǔn)備好的陶罐、銅管等工具，利用這些簡(jiǎn)易材料做成一個(gè)簡(jiǎn)單的蒸餾器。

隨后將發(fā)酵完成的液體倒入蒸餾器中，換到一個(gè)沒(méi)有酒味的房間，以免加熱時(shí)發(fā)生意外。

用木炭加熱陶罐使其內(nèi)部蒸發(fā)，蒸發(fā)出的酒精分子通過(guò)冷凝器冷卻后凝結(jié)成液體形式的酒精，

這一步是整套程序中最為關(guān)鍵的一步，易飛全神貫注，仔細(xì)觀察，做的格外小心翼翼。

蒸餾得到的酒精液體中會(huì)含有一些不利于口感的雜質(zhì)，比如甲醇和異構(gòu)物等，

易飛便將最后蒸餾出來(lái)的那部分液體直接去掉，以去除這些雜質(zhì)。