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由于甲班和乙班是同一天考試，所以成績(jī)沒(méi)有那么快就能出來(lái)。王茂平自覺(jué)考的還算可以，因此緊繃的神經(jīng)也放松了下來(lái)。但對(duì)于學(xué)習(xí)依舊沒(méi)有放松，如果順利進(jìn)入甲班，就要開(kāi)始五經(jīng)的學(xué)習(xí)。

王茂平自然先進(jìn)行預(yù)習(xí)，把從系統(tǒng)邊角料那里得來(lái)的五經(jīng)，從《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)始抄寫(xiě)起來(lái)，這樣不僅能加深印象，而且也不用花錢(qián)買(mǎi)書(shū)了。

“茂平，馬上就要過(guò)年了，我爹讓我問(wèn)一下，關(guān)于擺件、撲滿你有沒(méi)有新的圖樣？”朱云興湊了過(guò)來(lái)。

“我回去想一想吧！”王茂平這些天一直在忙著準(zhǔn)備總考，早就把這件事忘在了腦后。要趁著過(guò)年前再賺上一筆，王茂平吃過(guò)晚飯后就開(kāi)始思考了起來(lái)。沒(méi)一會(huì)幾個(gè)圖樣就畫(huà)好了。

首先自然是五福系列，上次是五只造型各異的小豬，這次自然是變成了老鼠。然后是萌態(tài)可掬的胖胖鼠懷里抱著金元寶的圖樣還有背駝錢(qián)袋的圖樣……

第二天王茂平就將畫(huà)好的圖樣交給了朱云興由他轉(zhuǎn)交給朱盼福，巧木坊收到了圖樣又開(kāi)始抓緊時(shí)間忙碌了起來(lái)。朱盼福開(kāi)始時(shí)也想著自己或者手下來(lái)想些樣式，可如何畫(huà)老鼠可是難倒了他們。

真實(shí)的老鼠他們自然是見(jiàn)過(guò)，也畫(huà)的出來(lái)。可是誰(shuí)會(huì)喜歡那么真實(shí)的老鼠呢。于是還是把希望都寄托在了王茂平的身上。朱盼福看了看王茂平畫(huà)的圖樣點(diǎn)了點(diǎn)頭，這才對(duì)嘛，只有這樣憨態(tài)可掬的老鼠才會(huì)有人買(mǎi)嘛。

巧木坊那邊正在加班加點(diǎn)的做擺件，周秀才這邊也在加班加點(diǎn)的批卷子。由于甲班和乙班是同一天考試，所以周秀才還是選擇優(yōu)先批閱甲班的卷子。

甲班和乙班考的題型是一樣的，除了制藝題多了一道，考試的范圍擴(kuò)大到了五經(jīng)。第一道四書(shū)的制藝題和賦詩(shī)與乙班一模一樣。

周秀才一邊批閱卷子一邊嘆起了氣，顯然對(duì)學(xué)生們的答案不怎么滿意。尤其是制藝題和詩(shī)賦題學(xué)生答得一塌糊涂。清客大部分的學(xué)生都沒(méi)有想到是梅花。

當(dāng)看到李子浩的卷子，周秀才更是皺起了眉頭，倒不是他回答的不夠好，相比于甲班的其他的學(xué)生，李子浩的答案顯然是更高一籌，詩(shī)賦答得也算不錯(cuò)。但是制藝題是極盡諂媚、阿諛?lè)畛兄~，哪里還有讀書(shū)人的風(fēng)骨。

李子浩在自己這里學(xué)習(xí)了也有很長(zhǎng)時(shí)間，人很聰明可也喜歡耍小聰明，周秀才很久之前就指出他的制藝題不能一味地阿諛取容、溜須拍馬，可看來(lái)他只把自己的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。偷奸耍滑，投機(jī)取巧在科舉這條路上可是走不長(zhǎng)久的。

甲班的第一名又是李子浩，在周圍人的羨慕、恭維聲中，李子浩做足了謙虛矜持之態(tài)，顯然并不知道周秀才對(duì)他的評(píng)價(jià)，其實(shí)即使知道了他也不會(huì)在乎。只不過(guò)是一個(gè)秀才，過(guò)兩年以自己的聰穎之資，考個(gè)秀才還不是手到擒來(lái)的事。

甲班的卷子已經(jīng)批閱完畢，接下來(lái)該輪到乙班的卷子，兩個(gè)班故意出一樣的題目更是為了檢查一下學(xué)生對(duì)相同知識(shí)的理解程度，努力程度和學(xué)生的天賦水平。

乙班的卷子有幾個(gè)人答得很是不錯(cuò)，并不比甲班的學(xué)生差，尤其在看到王茂平的卷子時(shí)，周秀才更是欣慰不已。

前面的帖經(jīng)、墨義題回答的沒(méi)有半分錯(cuò)誤，字跡更是賞心悅目。制藝題答得也是非常不錯(cuò)，雖然也有些奉承之詞，但把握的十分恰當(dāng)，并沒(méi)有折損讀書(shū)人的風(fēng)骨，而后的一些建議提的也是非常中肯。顯然比甲班的那些學(xué)生答得要好的多。

再看一下王茂平作的詩(shī)，果然‘清客’是難不倒他的，雖然文筆有些稚嫩，但很好的表達(dá)出了梅花的錚錚傲骨，不屈不撓。

這個(gè)孩子他真是沒(méi)有看錯(cuò)！不但人非常聰明，而且勤奮刻苦，從不耍小聰明。周秀才此刻對(duì)王茂平是十分的滿意，對(duì)他的重視程度又更上一層。

周秀才捧著卷子出現(xiàn)時(shí)，學(xué)生們都知道成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了。