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見時候差不多了，李斯便也準備開始講課，沉聲說道：“肅靜?！?

可是令人尷尬的是，這群孩子竟然是將他的話給置若罔聞，仍舊是嘰嘰喳喳地圍繞在嬴佑的身邊。

這位在朝堂之上舉足輕重的丞相大人，說話頭一次這么“不管用”。

教孩子讀書這件事情，果然是一件很讓人頭疼的事。

就在李斯手提戒尺，準備找?guī)讉€倒霉蛋開刀的時候，被這群孩子圍繞在身邊的嬴佑卻是開口了，“先生說要講課了，還不快回座位坐好。”

嬴佑只是說了這么一句話，那群先前還嘰嘰喳喳的孩子竟是真的一個個回到座位上去了，看的李斯不禁一喜。

這么短的時間就成了這群孩子的領(lǐng)袖，這可不是隨便能做到的。

李斯看了嬴佑一眼，見后者沖自己點頭示意便也笑了，將戒尺放下，開始講課。

“陛下要我來給你們這群娃娃講課，可是說句實話，我認為誠然沒這個必要。”李斯的頭一句話就很驚人，若是放在別人身上，一個不敬的罪名是逃不掉的，“一群書都沒讀過幾天的娃娃，學(xué)得了我李斯的學(xué)問嗎？學(xué)不來的。”

“我們憑什么學(xué)不來你的學(xué)問?！焙芸炀陀腥颂鰜聿粷M道，任誰被李斯無緣無故這么說一句，心里也難免有些火氣，“你的學(xué)問有多大，盡管說來看！”

見有人頂撞自己，李斯非但沒有生氣，反而是笑了，他要的就是這種效果，這堂課不該像平日里那些夫子們按部就班授課一般無趣。

“那可就大了，大到你們這幫娃娃很多人聽都聽不明白?！崩钏剐α艘宦?，不緊不慢道：“比如我拋個問題出來，昔日天下尚未一統(tǒng)之時，秦國為何強大，六國為何孱弱，你們有幾個說得出來？”

話音落下，先前還不服的孩子頓時沒了聲音，只因為這個問題實在是太大了，大到完全不是應(yīng)該由孩子來思考的。

“怎么？都啞巴了？是不敢說，還是不會說？”李斯看著底下這群沉默的孩子搖了搖頭，又嘆了一口氣，“會說的就說，哪怕錯了也無妨嘛?！?

“因為我秦國的國力強大，六國的國力孱弱?！?

底下有人說出來這么一句廢話，頓時引得一眾人嘲笑，可李斯卻很是贊賞，“不錯，雖然你說的這句話和沒說一樣，但是你敢開口，就比那些不敢開口的人強上許多了?！?

見這么說也能被人夸，于是很多人也都沒了顧忌，紛紛將自己的看法說出來。

“因為我秦國的國君要比其余六國的國君英明。”

“我秦國的士兵比其他國家的要強大?！?

“秦國的法令要比六國更加嚴明?！?

“因為我秦國能招攬人才，很多其他國家的人才都愿意來我秦國做事，就像先生你一樣?！?

一時間無數(shù)觀念說了出來，雖然很多看法充滿了孩童的幼稚，但也有幾個說的不錯的，李斯看著這些敢于說話的小子，輕輕點頭。

敢說話的這些人，在這群孩子之中，占了半數(shù)，至于剩下那些連話都不敢說的，全然不值得李斯去在乎了。

今日的這一堂課，李斯自然不是要從頭教這群孩子，他要做的是發(fā)現(xiàn)嬴政的孫子輩中那些出彩的存在，先前不敢開口的，已然被他無視了。