請(qǐng)關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說(shuō)模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無(wú)法顯示或者段落錯(cuò)亂。

陳潛被夏晴老師有些突如其來(lái)的甩開整得有些不適應(yīng)，但想到夏晴老師就是這樣想做就做，大大咧咧的，也只好苦笑著說(shuō)。

“老師您話鋒轉(zhuǎn)得挺快啊?！?

夏晴露出理所當(dāng)然的樣子，說(shuō)。

“什么快不快的。我現(xiàn)在可不只是你的老師，還是整個(gè)大夏天驕軍的總教官，我要對(duì)大夏天驕軍負(fù)責(zé)的！要是不能把這個(gè)隊(duì)伍帶出來(lái)，我可沒臉回去見我爺爺，也沒臉面對(duì)接下來(lái)的大夏。”

陳潛看著夏晴老師的表情，心里猜測(cè)到一些東西。

大夏天驕軍的總教官之所以是夏晴老師，而不是那些比夏晴老師資歷更深，實(shí)力更強(qiáng)，軍銜或者職位也更高的上將們，

其原因絕對(duì)不只是夏晴老師是老劍帝大人的孫女這樣一層類似于關(guān)系戶這樣的原因這么簡(jiǎn)單。

因?yàn)槔蟿Φ鄞笕吮揪筒皇悄欠N任人唯親的人，他老人家從不徇私。

如果夏晴老師不是確實(shí)有出色的實(shí)力，能夠擔(dān)當(dāng)一些任務(wù)，

老劍帝大人是絕對(duì)不會(huì)為了私利而安排給夏晴老師什么的，也絕對(duì)不會(huì)給夏晴老師什么特權(quán)。

一直不公布與夏晴老師的爺孫關(guān)系，除了有保護(hù)夏晴老師的意思，也是讓夏晴老師作為一個(gè)普通人去磨練。

不然有著劍帝孫女的光環(huán)，就算老劍帝大人本人不會(huì)給她什么特權(quán)，其他人對(duì)她也會(huì)大大地不一樣。

而夏晴老師的身上，應(yīng)該是一直有著某種任務(wù)的。

夏晴老師在老劍帝大人的吩咐下來(lái)到自己的身邊，成為自己的老師。

目的就是想要培養(yǎng)自己這么一位在山河省高考中打出巨大名頭的年輕天驕，以有望培養(yǎng)出一名新劍帝，守護(hù)未來(lái)的大夏。

而如果不是有自己的出現(xiàn)，

夏晴老師原本是可能去成為蕭冽的老師的。

那么，

陳潛也有合理的理由懷疑，

夏晴老師不只是要成為自己的老師，培養(yǎng)自己一個(gè)人，

她的身上還肩負(fù)著為未來(lái)的大夏培養(yǎng)一大批天驕的任務(wù)。

就是夏晴老師來(lái)到魔大后，突然有了全國(guó)各地劍魂高校組建天驕學(xué)院，而后進(jìn)行全國(guó)天驕劍斗大比的事情。

天驕學(xué)院是老劍帝大人在大夏全國(guó)推動(dòng)成立的，

而夏晴老師既年輕，有能力，作為老劍帝大人的親孫女肯定也比外人更值得信任。

所以，

夏晴老師就成為了天驕學(xué)院計(jì)劃的總負(fù)責(zé)人。

大夏天驕軍的總教官，也只能是她。

從這里出發(fā)，陳潛可以更深入地思考如何回答夏晴老師的提問。

肯定不能說(shuō)沿途我接觸到了很多很多的當(dāng)?shù)匕傩?，我覺得他們都很好，我也有很努力地守護(hù)他們，大家相處都挺好也挺感動(dòng)什么的。

這種回答只是對(duì)于沿途收獲了什么的，學(xué)生答卷式的回答。

而夏晴老師真正問他的，

是未來(lái)很有可能成為大夏天驕軍總司令的他，到底如何看待天驕學(xué)院所進(jìn)行的全國(guó)巡回大軍演問題。

他不僅要答全國(guó)巡回大軍演過程中的收獲，要答這場(chǎng)大軍演的深意，還要站在全局的角度，回答天驕學(xué)院的總?cè)蝿?wù)。

從這里細(xì)細(xì)想來(lái)，

雖然有著櫻花島爭(zhēng)奪戰(zhàn)這么一件事存在，

但就算沒有，也未必會(huì)影響天驕學(xué)院的成立。

因?yàn)槿绻祢湆W(xué)院真的只是為了櫻花島的戰(zhàn)爭(zhēng)而準(zhǔn)備的，

那么沒有必要把他們這幫天驕拉到漢京搞什么全國(guó)天驕劍斗大比，