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段夫子十分欣慰，難得啊，除尉窈外另有弟子知曉上進(jìn)了。他再期待地詢(xún)問(wèn)：“詩(shī)序也背了嗎？”

尉窈四人或應(yīng)“背了”，或應(yīng)“全背過(guò)了”。

段夫子：“好！你四人一起誦，從序開(kāi)始，尉窈起頭?！?

“是?！朵繆W》，美武公之德也。”

四人齊聲：“有文章，又能聽(tīng)其規(guī)諫，以禮自防，故能入相于周，美而作是詩(shī)也?！?

待四人誦詩(shī)時(shí)，彼此的節(jié)奏已完全心有靈犀：“瞻彼淇奧，綠竹猗猗，有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”

很奇怪，同門(mén)的齊聲背誦，遠(yuǎn)比跟著夫子有一句學(xué)一句激勵(lì)情緒，哪怕平時(shí)最不愛(ài)學(xué)習(xí)的尉景聽(tīng)到“有匪君子”等耳熟能詳之句時(shí)，都不由得低吟跟隨。

段夫子的身體一天孱弱一天，今天講完課站起時(shí)，得由兩名館奴左右攙扶邁出門(mén)檻。此情景令所有弟子眼泛酸、心難受，同時(shí)生出感觸，《淇奧》詩(shī)里歌頌的“有匪君子”，不正是他們的段夫子嗎？

頭一回，學(xué)童們沒(méi)有心急火燎地收拾書(shū)箱，而是維持著端坐姿態(tài)，直至夫子走遠(yuǎn)。

可惜世間學(xué)者，并不都如段老夫子這般律己淳正。

次日，消息廣的學(xué)童議論起州學(xué)館才發(fā)生的一件事。

先提此事的是尉蓁：“你們聽(tīng)說(shuō)沒(méi)？這次州府小學(xué)的《詩(shī)經(jīng)》館考最差的是名女學(xué)子。”

尉景興奮接話：“我知道！我還知道她姓高?！?

尉蓁：“嗯。她不是平城人，是從六百里外的懷朔鎮(zhèn)來(lái)求學(xué)的?！?

尉菩提先感嘆句“不容易”，然后問(wèn)：“這事我也聽(tīng)人在傳，不過(guò)沒(méi)聽(tīng)仔細(xì)，是說(shuō)這女學(xué)子無(wú)理取鬧，用假意投井來(lái)要挾學(xué)館許她繼續(xù)讀書(shū)？”

尉蓁憤怒：“什么呀！我有伙伴在州學(xué)館，事實(shí)是那個(gè)學(xué)舍的杜夫子平時(shí)對(duì)女弟子特別苛刻，這次聯(lián)考更過(guò)分，寫(xiě)后兩道題時(shí)他一直站高小娘子旁邊，換誰(shuí)誰(shuí)不緊張？能考好才怪！”

武繼十分費(fèi)解：“為什么對(duì)女弟子特別苛刻？”

尉蓁：“誰(shuí)知道，哼，可笑的是，高小娘子再委屈，狀告夫子本身便是錯(cuò)，還是得休學(xué)一年。而且我伙伴說(shuō)她家中境況不好，學(xué)業(yè)被中斷就得離開(kāi)平城，所以才豁出去大鬧一場(chǎng)。”

尉菩提持不同觀點(diǎn)：“但是我覺(jué)得，倘若識(shí)字基礎(chǔ)扎實(shí)，就算三道題夫子都在旁邊看著又怎樣？”

尉蓁：“你說(shuō)得輕巧！”

“哎？”

尉景見(jiàn)這倆人要吵起來(lái)，便往前一探，勾住尉菩提的脖頸，用玩笑岔開(kāi)：“你們猜，要是那杜夫子來(lái)教咱們，考試的時(shí)候站我旁邊會(huì)不會(huì)被我氣死？”

尉窈聽(tīng)到這，一點(diǎn)沒(méi)覺(jué)得好笑，反而郁悶地看眼對(duì)方。

尉茂突然蹬動(dòng)她的坐墊，尉窈以為對(duì)方要就此話題向她單獨(dú)說(shuō)些什么，他卻遞過(guò)來(lái)一盒墨，稍揚(yáng)下巴商量：“酬勞。還是崔學(xué)館的筆記，再幫我抄一份？”

盒子里上、中、下擺放各三，共九枚松煙墨，尉窈只取三枚，反過(guò)來(lái)懇請(qǐng)：“你也幫我抄一份鄭學(xué)館的吧？”

不同夫子對(duì)同首詩(shī)的見(jiàn)解肯定有差異，當(dāng)年正是這次聯(lián)考，她去了尉茂將去的鄭學(xué)館，可惜早忘了講授內(nèi)容。

尉茂不在意一笑：“行，依你?！?