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自這天起，女巫學(xué)院就掀起了一陣超前學(xué)習(xí)，提前結(jié)束課程的風(fēng)潮。

而莫蘭，她依舊保持著之前的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

周一至周五上午的時間都空了出來，安排上了煉金理論視頻課。

二年級的54節(jié)上完了還不夠，她還找阿米莎女士，提前去把三年級的54節(jié)煉金理論課教學(xué)視頻拷貝了下來。

至于王國語、天使語、惡魔語這些語言選修課的視頻，莫蘭都放在了周一到周四下午上魔法課的時候，或者做飯吃飯的時候聽。

視頻課里遇到的問題，莫蘭也不會到對應(yīng)的課上去問，而是整理出來，到周五下午的魔法答疑課上統(tǒng)一找阿米莎女士解答。

等到周末的時候，莫蘭才會去看魔法書或者畫片書。

看書的時間沒有怎么變多，但是視頻課的進(jìn)展飛快。

第二學(xué)年的第一個月還沒結(jié)束，莫蘭就把二年級所有的理論課教學(xué)視頻，全部看完了。

煉金理論課的教學(xué)視頻，甚至把三年級的也提前看完了。

選修課沒有結(jié)業(yè)考試，學(xué)習(xí)進(jìn)度全靠自己把握，不過即使不考試，莫蘭也對自己的學(xué)習(xí)效果有信心。

這樣周一到周五上午的時間徹底空了下來，再加上周末兩天，所有的時間都能拿來看魔法書和畫片書了。

時間多了，莫蘭依舊很忙。

不是不想休息，而是她必須盡可能的多學(xué)習(xí)魔法。

或許有的魔法在功能上有相似之處，某些情況下可以互相替代。

構(gòu)建自己的戰(zhàn)斗體系，保護(hù)自己，也并不需要學(xué)會并精通所有的魔法。

很多魔法，學(xué)了或許很久都沒有能用上的時候，在時間和精力都有限的情況下，做出一些取舍，才是最聰明的做法。

但是莫蘭不行，她學(xué)會的每一個魔法，都能讓卡牌之書的制卡功能上升一個臺階。

魔法加上卡牌之書，可不止一加一大于二的效果。

比如她學(xué)會了清泉術(shù)，又學(xué)會了火苗術(shù)，她就不止能制作投入能量產(chǎn)出清泉的泉眼卡，以及投入能量出現(xiàn)火焰的無污染火種，還能做出自動燒水的水壺卡，甚至有傷害的沸水魔法卡。

而她清泉術(shù)和火苗術(shù)的魔法等級越高，泉眼卡、水壺卡、沸水魔法卡的制作成本以及耗能就越低。

所以這魔法啊，是一個都舍棄不了。

莉莉絲學(xué)姐開發(fā)天賦具現(xiàn)物，就是往嗜血之針的放各種魔法種族血液，充入魔力分析提純。

瓦西妲開發(fā)天賦具現(xiàn)物，就是讓吞噬胃袋消化各種各樣的東西。

希爾芙開發(fā)天賦具現(xiàn)物，就是培育各種各樣的植物，然后往萬種之匣里充魔力，凝聚對應(yīng)的變異植物種子。

而莫蘭，她開發(fā)天賦具現(xiàn)物，就是不斷的學(xué)習(xí)，提升卡牌之書的制卡能力。

制卡能力上來了，才能以魔力為材料，制作各種各樣的神奇卡牌。

魔法知識、非魔法知識其實(shí)都在莫蘭的學(xué)習(xí)范圍內(nèi)。

非魔法知識方面，有龐大的藍(lán)星記憶做支撐，魔法知識方面，就得她自己一步步去學(xué)了。

看書的時間多了，莫蘭看書的速度也快了。