孤獨(dú)老登提示您:看后求收藏(第3章 垃圾的生活異能者,垃圾異能不按說(shuō)明使用它就是s級(jí),孤獨(dú)老登,樂(lè)可小說(shuō)),接著再看更方便。
請(qǐng)關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說(shuō)模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過(guò)濾功能,避免出現(xiàn)內(nèi)容無(wú)法顯示或者段落錯(cuò)亂。
第三章 垃圾的生活異能者
“林老師……您看……您是不是不滿(mǎn)意啊……”
孫校長(zhǎng)望著林錄興奮的樣子,有點(diǎn)怕怕。
林錄來(lái)的時(shí)候,幾位軍方高層打過(guò)招呼,要照顧好林錄。
現(xiàn)在自己一來(lái)就給林錄難題,不知道會(huì)不會(huì)惹怒他啊。
“嘿嘿,孫校長(zhǎng),您放心!
我對(duì)這個(gè)安排太滿(mǎn)意了!”
可不是嘛,滿(mǎn)意到爆!
在這個(gè)世界,所有的異能都有進(jìn)化分支的方向,一旦將【進(jìn)化潛力】用完,異能就定型了。
這就好比必有固定的屬性加點(diǎn),一旦用完了,就無(wú)了。
之前在生活異能部大佬們都是把【進(jìn)化潛力】用完的狀態(tài),想要改變他們,是不可能的。
而現(xiàn)在,一堆生活異能的愣頭青們等著自己去給他們加點(diǎn)呢!
“放心啦!老孫!你的安排我非常滿(mǎn)意!你看我什么時(shí)候開(kāi)始入職……”
林錄一副迫不及待的的樣子,給孫興整不會(huì)了。
“呵呵,您滿(mǎn)意就好,入職不著急!今天您好好休息……明天,我?guī)ツ陌嗉?jí)?!?
就這樣,林錄在學(xué)院附近的一棟校辦公寓住了下來(lái)。
房間不大,60來(lái)平,屋內(nèi)整潔,也算是小巧精致。
“哈哈……想不到一大堆的生活異能雛在等著我,接下來(lái),條件可以的話(huà),可以試試【鏈?zhǔn)椒磻?yīng)】……”
就這樣,林錄在對(duì)未來(lái)的美好暢想中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天,林錄早早地來(lái)到了校長(zhǎng)辦公室。
孫興原本以為林錄只是表面強(qiáng)裝高興。
畢竟生活異能者,除非將自己的異能開(kāi)發(fā)到極致,否則大部分都是廢柴。
可林錄的態(tài)度未免也太積極了一點(diǎn)。
“走吧,林老師,我們?nèi)ヒ荒昙?jí)三班吧,那是你即將要帶領(lǐng)的班級(jí)!”
說(shuō)完,孫興帶著林錄向一年三班走去……
“聽(tīng)說(shuō)了嗎,今天我們要來(lái)一名新老師……”
“早就知道了,而且我還聽(tīng)說(shuō)是軍方的人……”
“為什么不去教戰(zhàn)斗班呢?反而是來(lái)教我們……”
一年三班的青年男女們竊竊私語(yǔ)。
大家都在討論著這位新開(kāi)始。
孫興:我也沒(méi)辦法啊!就這一百來(lái)號(hào)戰(zhàn)斗異能者,要是把這些人都給了新老師來(lái)教,那學(xué)院今年的成績(jī)還要不要了?
孫校長(zhǎng)也是欲哭無(wú)淚,他不敢賭啊。
“來(lái)了!”
一名靠窗的同學(xué)聽(tīng)到了腳步聲,向教室里的伙伴們打了個(gè)眼色。
“林老師,前面就是一年三班,我就送你到這里了。
我們學(xué)院是自由學(xué)分制度。
只要您的班級(jí)能按時(shí)完成學(xué)院的月考和年考,怎么教學(xué)全權(quán)由老師進(jìn)行安排?!?
“好嘞!謝謝您,孫校長(zhǎng)!”
作了一個(gè)簡(jiǎn)單的告別。
林錄來(lái)的教室門(mén)口,一腳踏進(jìn)了教室。
一進(jìn)門(mén),二十幾名青年男女便看向了他。
林錄有些震驚。
這些學(xué)員也有些震驚。
林錄震驚的是,沒(méi)想到這些所謂的【學(xué)生】看上去就比自己小兩三歲。
這些學(xué)員們震驚的是,林錄竟然看上去這么年輕。
“咳咳……各位同學(xué),大家早上好,我是你們的的新老師,林錄……
本章未完,點(diǎn)擊下一頁(yè)繼續(xù)閱讀。
垃圾異能不按說(shuō)明使用它就是s級(jí)所有內(nèi)容均來(lái)自互聯(lián)網(wǎng),樂(lè)可小說(shuō)只為原作者孤獨(dú)老登的小說(shuō)進(jìn)行宣傳。歡迎各位書(shū)友支持孤獨(dú)老登并收藏垃圾異能不按說(shuō)明使用它就是s級(jí)最新章節(jié)。